Trang chia sẽ: "Mã giảm giá", "Khuyến mãi hôm nay", Danh sách tốt nhất thu thập nguồn đáng tin cậy, Chia sẻ Kinh nghiệm tham khảo
Top VN - "Mã giảm giá", "Khuyến mãi hôm nay", Danh sách tốt nhất thu thập nguồn đáng tin cậy, Chia sẻ Kinh nghiệm tham khảo

Tìm > "Mẫu văn bản"

Bài học Kinh doanh Bán hàng Online Cần làm gì Chuyên đề Chuyện tình cảm Chuyện vợ chồng Cơ hội Kinh doanh Có nên làm Có nên mua Đắc nhân tâm Dạy con làm giàu Dạy làm giàu Dạy làm người Đề thi - Đáp án Đề thi Địa lý Đề thi Lớp 1 Đề thi Lớp 10 Đề thi Lớp 12 Đề thi Lớp 2 Đề thi Lớp 5 Đề thi Lớp 6 Đề thi Lớp 9 Đề thi tham khảo Đề thi THPT Quốc gia Đề thi Tin học Đề thi Toán học Đề thi trắc nghiệm Đề thi Tuyển sinh Dị ứng Điểm chuẩn ĐH Điện thoại Download tạp chí kinh tế phát triển English Hàng xách tay Học làm giàu Hoc sinh cấp 3 Hoc sinh lớp 1 Hoc sinh lớp 10 Hoc sinh lớp 12 Hoc sinh lớp 2 Hoc sinh lớp 5 Khoa hoc Khuyến mãi của Adayroi Khuyến mãi của Sendo Khuyến mãi hôm nay Kiếm tiền Kinh doanh Kinh doanh Online Kinh tế Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Kinh tế Luận văn - Báo cáo Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Kinh tế Mã giảm giá Mã giảm giá Adayroi Mã giảm giá Lazada Mã giảm giá Sendo Mã giảm giá Shopee Mã giảm giá túi balo Mã giảm giá vali Ma-giam-gia Môn Tiếng Anh Môn Tiếng Trung Môn Tin học Môn Toán Năm học 2018 Năm học 2019 Năm học 2020 Nên làm gì Nghiên cứu Kinh doanh Nghiên cứu Pháp luật xã hội Ngoại tình Người yêu củ Phụ nữ Quấy rối Sách Sách English Sách hay nhất Sách Lớp 2 Sách Lớp 5 Sách Lớp 9 Sách tâm lý Sách Tiếng Anh Sách Tin học Sản phẩm khuyến mãi Sau đại học Sức khỏe Tài liệu Cơ học kỹ thuật Tài liệu Kinh tế Tài liệu Kỹ thuật Tài liệu Kỹ thuật Cầu đường Tài liệu Kỹ thuật Ceramic Tài liệu Kỹ thuật Chế tạo Tài liệu Kỹ thuật Cơ điện tử Tài liệu Kỹ thuật Cơ khí Tài liệu Kỹ thuật Công trình biển Tài liệu Kỹ thuật Dầu khí Tài liệu Kỹ thuật Dệt may Tài liệu Kỹ thuật Điện tử Tài liệu Kỹ thuật Điều khiển tự động Tài liệu Kỹ thuật Hạ tầng cơ sở Tài liệu Kỹ thuật Hàng không Tài liệu Kỹ thuật Hạt nhân Tài liệu Kỹ thuật Hệ thống công nghiệp Tài liệu Kỹ thuật Hệ thống truyền thông Tài liệu Kỹ thuật Khai thác thủy sản Tài liệu Kỹ thuật Luyện kim Tài liệu Kỹ thuật máy tính Tài liệu Kỹ thuật Sinh học Tài liệu Kỹ thuật Viễn thông Tài liệu miễn phí Tài liệu tham khảo Tài liệu Tiếng Anh Tài liệu Toán Tài liệu Vật lý Tạp chí kinh tế Tiền bạc Tiếng Anh Tiếng Hoa Tiếng Trung Quốc Tìm việc làm Tin học Tin tức công nghệ Tư vấn review Tuyển sinh Cao đẳng Tuyển sinh Đại học Tuyển sinh Đại học 2019 Tuyển sinh Trung cấp
Showing posts sorted by relevance for query Mẫu văn bản. Sort by date Show all posts

Khi tôi còn là một đứa trẻ ở thị trấn nhỏ, không có nhiều lựa chọn giải trí sau giờ học hoặc cuối tuần: Tôi có thể đi bộ đến nhà của một người bạn. Tôi có thể xem TV trên VTV  của chúng tôi. Hoặc tôi có thể đọc. Và vì vậy tôi đọc, đọc và đọc — giờ và thậm chí cả ngày sẽ trôi qua mà không bị gián đoạn. Tôi không có lựa chọn nào khác ngoài tập trung.

Ngày nay, trẻ em đang cố gắng học hỏi trong một thế giới đầy phiền nhiễu với vô hàng thiết bị kỹ thuật số. Có những phiền nhiễu mà họ muốn (chương trình truyền hình, trò chơi điện tử, tin nhắn văn bản từ bạn bè) và những phiền nhiễu tìm thấy chúng bất kể gì (thông báo từ ứng dụng, mẹ nói chuyện trên điện thoại trong phòng tiếp theo, tin nhắn văn bản từ gia đình). Một đứa trẻ nhận được một vài giờ để đọc hoặc làm việc trên bài tập về nhà không bị gián đoạn âm thanh như một cái gì đó từ thời đại khác.

Một nhóm các nhà nghiên cứu tại Viện Brookings gần đây đã lập luận rằng sự xao lãng liên tục làm xói mòn chức năng điều hành của trẻ em , một thuật ngữ mà Trung tâm về Trẻ em đang phát triển ở Harvard định nghĩa là "các quá trình tinh thần cho phép chúng ta lập kế hoạch, tập trung chú ý, nhớ hướng dẫn và sắp xếp nhiều tác vụ thành công. ”

Để có được một ý tưởng về cách giúp trẻ cải thiện chức năng điều hành và xây dựng khả năng tập trung, tôi đã nói chuyện với Kathy Hirsh-Pasek và Claire Cameron, hai trong số các tác giả của nghiên cứu Brookings.

Sử dụng thời gian màn hình một cách khôn ngoan
Đối với trẻ em từ hai đến năm tuổi, Học viện Nhi khoa Hoa Kỳ khuyến nghị không quá một giờ mỗi ngày cho chương trình “chất lượng cao”. Tiến sĩ Cameron, một chuyên gia về giáo dục mầm non tại trường Đại học Buffalo Graduate School of Education và là tác giả của Hands On, Minds On sắp tới, cho biết: “Nghiên cứu duy nhất tốt về chương trình truyền hình dành cho trẻ em là trên chương trình PBS. “Không phải tất cả thời gian trên màn hình đều giống nhau - có một nghiên cứu cho thấy rằng những đứa trẻ mẫu giáo xem Sponge Bob Square Pants đã thiếu sự chú ý” so với những đứa trẻ xem chương trình có nhịp độ chậm hơn hoặc dành thời gian vẽ. Tốc độ điên cuồng của nhiều phim hoạt hình làm gián đoạn khả năng tập trung của trẻ em. Vì vậy, giờ thời gian trên màn hình đó phải giống như Sesame Street hoặc Mr. Rogers.


Đối với trẻ lớn hơn, việc hạn chế việc nhắn tin, duyệt web, trò chuyện và chơi trò chơi vô nghĩa có thể khó khăn, đặc biệt khi chúng có điện thoại thông minh riêng. Nhưng cha mẹ vẫn có thể đặt ra giới hạn - Tiến sĩ. Hirsh-Pasek, một giáo sư tâm lý học tại Đại học Temple, khuyến nghị chỉ định thời gian không có màn hình, như bữa tối, cho cả trẻ em và người lớn, và lấy điện thoại đi trong giờ làm bài tập. AAP gợi ý giữ một số "khu vực không có phương tiện" trong nhà, như phòng ngủ.

Đối với thanh thiếu niên, Tiến sĩ Cameron khuyến cáo rằng họ giúp thiết lập các giới hạn: “Làm việc với thanh thiếu niên trên một bộ quy tắc chung dễ chịu mà thiếu niên giúp thực thi. Vì vậy, nó không phải là một quy tắc áp đặt bởi cha mẹ, nhưng một cuộc trò chuyện. Nên có một số thời gian không có màn hình trong hộ gia đình, và thiếu niên có lẽ nên được phép nói khi thời gian đó có ý nghĩa đối với họ. ”

Ít nhất, khuyến khích trẻ lớn hơn để tắt tiếng thông báo và cảnh báo của họ khi họ đang cố gắng tập trung. “Tắt tiếng ồn,” bác sĩ Hirsh-Pasek nói.

Cuộc chiến tranh bài tập về nhà dường như là một dấu hiệu của buổi tối các ngày trong tuần với trẻ em tuổi đi học, và cha mẹ là…

Tạo thói quen làm việc
Trung tâm Phát triển Trẻ em tại Harvard đã xuất bản một số hoạt động hữu ích mà phụ huynh có thể làm với trẻ em để giúp họ xây dựng chức năng điều hành. Chúng được chia theo độ tuổi, từ trẻ sơ sinh đến thiếu niên, và bao gồm các trò chơi như Simon Says hoặc Go Fish để giúp trẻ nhỏ nhớ thông tin và lên kế hoạch cho các bước tiếp theo. Trò chơi vỗ tay hoặc vần điệu đơn giản xây dựng trên bộ nhớ và thực thi.

Đối với những đứa trẻ lớn tuổi hơn, cả hai nhà nghiên cứu và Harvard đều đề xuất những công việc tương tự theo kiểu cũ đòi hỏi sự tập trung bền vững, như võ thuật, khiêu vũ, nhạc cụ, hay kịch. "Nếu bạn đang tham gia vào một vở kịch sau giờ học," Cameron nói, "bạn không có trên điện thoại của bạn trong thời gian đó. Bạn đang xây dựng khả năng bỏ qua tất cả các văn bản đang chồng chất lên. "

Các ứng dụng tốt nhất để giúp bạn nghỉ Tắt điện thoại của bạn
Trong khi chúng tôi làm việc chăm chỉ để mang lại cho bạn những cách khác nhau để thoát khỏi công nghệ của bạn để làm cho nó hiệu quả hơn ...

Trở thành một hình mẫu tốt
"Đặt điện thoại của riêng bạn đi trong bữa ăn tối," Hirsh-Pasek nói. Chú ý đầy đủ trong các cuộc hội thoại và cuộc họp. Hãy để con bạn nhìn thấy bạn đọc hoặc làm việc trên các dự án mà bạn quan tâm bằng cách tắt thiết bị của bạn trong một khoảng thời gian khá. Và vì chúa, đừng nhắn tin và lái xe.

Thế giới của sự mất tập trung kỹ thuật số cũng là điều mới mẻ đối với các bậc cha mẹ, và chúng ta có thể gặp khó khăn trong việc điều hướng các nhịp chú ý ngắn của chúng ta hoặc những thói nghiện truyền thông xã hội. Nhưng có thể hữu ích khi nghĩ đến việc quản lý sự mất tập trung kỹ thuật số như một vấn đề vệ sinh, Hirsh-Pasek nói. “Công việc của chúng tôi là cha mẹ là để có một số tiếng ồn. Nếu bạn bước vào phòng của con bạn, và nó lộn xộn đến mức bạn không còn có thể tìm thấy sổ ghi chép nữa, [bạn sẽ giúp họ suy sụp.] Căn phòng không phải là nguyên sơ, nhưng chúng tôi phải giúp họ dọn dẹp. Chúng ta cần cung cấp cho trẻ những công cụ cần thiết để thành công trong một thế giới lộn xộn. ”

CHIA SẺ CÂU CHUYỆN NÀY NHÉ

Các tìm kiếm liên quan đến bài tập sức bền vật liệu:
ĐỀ BÀI VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI
 BÀI TẬP LỚN SỨC BỀN VẬT LIỆU - CƠ HỌC KẾT CẤU  

Bài tập sức bền vật liệu chương 1, sức bền vật liệu vẽ biểu đồ nội lực
Giải bài tập sức bền vật liệu, bài tập sức bền vật liệu kéo nén đúng tâm
Bài giảng sức bền vật liệu pdf, bài tập sức bền vật liệu 1 & 2
Sức bền vật liệu - Bài tập sức bền vật liệu Pdf miễn phí
NỘI DUNG
 Môn Sức bền vật liệu có 4 bài tập lớn sau : 
1. Tính đặc trưng hình học của hình phẳng
2. Tính dầm thép
3. Tính cột chịu lực phức tạp
 4. Tính dầm trên nền đàn hồi.
Sức bền vật liệu

Môn Cơ học kết cấu có 3 bài tập lớn sau : 
1. Tính hệ tĩnh định
2. Tính khung siêu tĩnh theo phương pháp lực
3. Tính khung siêu tĩnh theo phương pháp chuyển vị và phương pháp phân phối mômen

Chuyên đề sức bền vật liệu
Nội dung có chứa chủ đề như sau: sức bền vật liệu
Sách kinh tế định dạng file pdf /doc Sách tài liệu
Xem tài liệu ở Top 123 & Tải về: Miễn phí

Đề bài và hướng dẫn giải BTL Sức bền vật liệu và Cơ học kết cấu  .hdu./tai-lieu//NewsImages/file/.../bai_tap_lon_sbvl_2355.pdf
Tài liệu tham khảo “Đề bài và hướng dẫn giải bài tập lớn Sức bến vật liệu - Cơ học kết cấu“ được biên soạn theo đúng đề cương “Chương trình giảng dạy môn ...
[PDF]Bài tập sức bền vật liệu - Tailieuhoctap/tai-lieu/ dulieu.tailieuhoctap/tai-lieu//books/xay-dung-kien-truc/co-hoc/file_goc_781739.pdf
Bài tập sức bền vật liệu ……….., tháng … năm ……. Page 2. Page 3. Page 4. Page 5. Page 6. Page 7. Page 8. Page 9. Page 10. Page 11. Page 12. Page 13 ...
[PDF]SỨC BỀN VẬT LIỆU VÀ KẾT CẤU - Trường Cao đẳng Công nghệ và ... sonadezi./tai-lieu//public/uploads/.../Sức%20bền%20vật%20liệu%20và%20kết%20cấu.pd...
trên cơ sở các bài giảng về Sức bền vật liệu và Cơ học kết cấu trong khung chương ... mục đích kịp thời cung cấp cho sinh viên tài liệu phục vụ học tập. Các tác ...
[PDF]Sức bền vật liệu - Mientayvn  mientayvn /Bo_suu_tap_ky_thuat_cong_nghe/Suc.../Suc_ben_vat_lieu.pdf
18 thg 7, 2010 - Cell phone: 0912101173. • Tài liệu học tập. – Sức bền Vật liệu. PGs Lê Ngọc Hồng. NXB Khoa học Kỹ thuật. – Bài tập Sức bền Vật liệu. PGs Tô ...
[PDF]Sức bền vật liệu - Lý thuyết và bài tập  .lrc.tnu./tai-lieu//upload/collection/brief/26066_spv49.pdf
Đối tượng nghiên cứu của Sức bền vật liệu là các chi tiết máy hoặc thành phần kết cấu (dầm cầu, cột chống, thanh giằng, trục truyền ...) được làm từ những vật ...
Bài tập sức bền vật liệu - Trung tâm Học liệu Thái Nguyên tailieudientu.lrc.tnu./tai-lieu//.../brief_47191_51173_462015145426sucbenvatlieu_Part1....
một sổ kĩ năng cần thiết đế giai bài tập sức bền vật liệu. Trong tài liệu có trình bày khái niệm cơ ban cùa phần lí thuyết, các chỉ dẫn cần thiết về phương pháp, ...
[PDF]SỨC BỀN VẬT LIỆU - Trường Đại Học Nông Lâm TP.HCM  2.hcmuaf./tai-lieu//.../SBVL_Chuong%201_Nhung%20khai%20niem%20co%20b...
Ba dạng bài toán cơ bản của Sức bền vật liệu. ✓ Kiểm tra các ... Sức bền vật liệu. Bài toán tĩnh định: số phương trình = số ẩn số .... Lực tập trung. Lực phân bố.
[PDF]ĐỀ CƯƠNG ÔN THI CAO HỌC MÔN: SỨC BỀN VẬT LIỆU  1.hcmute./tai-lieu/ /Resources/.../Mon%20Suc%20ben%20vat%20lieu.pdf
Biểu đồ nội lực của bài toán phẳng – các quy ước ... Bài toán siêu tĩnh ... [2] Bài tập sức bền vật liệu, Bùi Trọng Lựu, Nguyễn Văn Vượng, nhà xuất bản Giáo dục, ...
[PDF]SỨC BỀN VẬT LiỆU nct.net/tai-lieu//thuvien/uploads/.../chuong_8_on_dinh_thanh_thang_chiu_nen_4846[1].p...
10 thg 5, 2009 - Bài giảng Sức bền vật liệu. GV Trần Hữu Huy ... PHƯƠNG PHÁP THỰC HÀNH TÍNH ỔN ĐỊNH THANH. CHỊU NÉN ĐÚNG TÂM. ❖ BÀI TẬP ...
[PDF]Sức bền vật liệu - Khoa Công Nghệ cet.ctu./tai-lieu//images/upload/daotao/decuong/CN137.pdf
SỨC BỀN VẬT LIỆU - CK. (Strength of Materials). - Mã số học phần: CN137. - Số tín chỉ học phần: 3 tín chỉ. - Số tiết học phần: 30 tiết lý thuyết, 25 tiết bài tập, ...
[PDF]đề cương ôn thi cao học môn: sức bền vật liệu - Hutech  .hutech./tai-lieu//dinhkem/phongqlkh/attachments/.../Decuong-Sucbenvatlieu.pdf
Ứng suất cho phép – Điều kiện bền – Ba bài toán cơ bản. 6. Bài toán siêu tĩnh ... [3]. Bài tập Sức bền Vật liệu, Phạm Ngọc Khánh, Nhà Xuất Bản Xây Dựng, 2005.
[PDF]1. Sức bền vật liệu - Đại học Công nghiệp Hà Nội Tai Lieu Mien Phi s:// .haui./tai-lieu//media/26/uf1-suc-ben-vat-lieu26050.pdf
bao gồm kiến thức cơ bản để vận dụng giải các bài toán sức bền vật liệu theo chương trình đào tạo ... Ứng suất cho phép, hệ số an toàn, điều kiện bền, ba dạng bài toán cơ bản. 2.5. Bài toán ... [3] – Thái Thế Hùng, Bài tập sức bền vật liệu.
[PDF]LỜI NÓI ĐẦU catalog.tlu./tai-lieu//exlibris/aleph/u22_2/alephe/...f.../Suc%20ben%20vat%20lieu.pdf
3 thg 3, 2018 - Trình tự giải bài toán xác định mô men quán tính chính trung tâm của hình ...... Sách có thể làm tài liệu học tập cho sinh viên tất cả các ngành của trường Đại .... bản trong lý thuyết đàn hồi và sức bền vật liệu (sẽ được trình bày ...
[PDF]đề cương ôn thi cao học môn: sức bền vật liệu - sdh@hcmute./tai-lieu/ sdh.hcmute./tai-lieu//Resources/.../Mon%20Suc%20ben%20vat%20lieu_Ver%202.pdf
(Thi tự luận, Thời gian thi 180 phút, KHÔNG được tham khảo tài liệu) ... [2] Bài tập sức bền vật liệu, Bùi Trọng Lựu, Nguyễn Văn Vượng, nhà xuất bản Giáo dục, ...
[PDF]Trần Minh Tú – Bộ môn Sức bền Vật liệu – Đại học Xây dựng ... thuvienso.hau./tai-lieu/:8888/dspace/.../Ôn%20tập%20sức%20bền%20vật%20liệu.pdf
Trần Minh Tú – Bộ môn Sức bền Vật liệu – Đại học Xây dựng .... •Tại mặt cắt có mô men tập trung thì biểu đồ mô men ..... Bài toán kiểm tra điều kiện bền c.
[PDF]đề cương môn thi tuyển sinh cao học môn sức bền vật liệu ntu./tai-lieu//.../De%20cuong%20mon%20thi%20suc%20ben%20vat%20lieu%20.pdf
Từ đó, thí sinh biết giải các bài toán cơ bản: kiểm tra độ bền và độ cứng, xác định ... Tham khảo. 1. Lê Quang Minh,. Nguyễn Văn Vượng. Sức bền vật liệu. Tập 1.
[PDF]Sức bền vật liệu - Trường Đại học Nha Trang  .ntu./tai-lieu//.../CTHP%20-%20Suc%20ben%20vat%20lieu%20new%20-%203ct-...
Tên học phần: Sức bền vật liệu ... ngoại lực khác nhau, trên cơ sở đó lựa chọn vật liệu, kích thước hình học, và đánh giá được độ ... ý giải quyết các bài tập, trả.
[PDF]LỊCH TRÌNH GIẢNG DẠY cb.dut.udn/tai-lieu//WebAjax/ajaxPrintPub.aspx?E=LTRLPrint&LH...
2 thg 5, 2018 - Các tài liệu tham khảo chính: 1. Sức bền vật liệu- Lê Ngọc Hồng, Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, 2000. 2. Bài tập Sức bền vật liệu tập 1.
[PDF]SỨC BỀN - geopet.hcmut./tai-lieu/  .geopet.hcmut./tai-lieu//ckfinder/UserUpload/.../Suc%20ben%20-%20ket%20cau....
đến hệ thanh, tính toán sức bền của vật liệu và kết cấu. Bên cạnh đó, môn học ... [3] Phạm Ngọc Khánh, Bài tập Sức bền vật liệu, NXB Xây dựng. [4] Các sách có ...
[PDF]SỨC BỀN VẬT LIỆU – CK - TaiLieu/tai-lieu/ Tai Lieu Mien Phi s://tailieu/tai-lieu//.../Tai Lieu Mien Phi s_lms_ctu_edu_vn_dokeos_courses_cn137e442_document_ba...
2 thg 6, 2015 - Thực tập tại phòng thí nghiệm vật liệu cơ khí: 4 buổi. (Nếu. SV vắng ... Vũ Đình Lai, Nguyễn Văn Nhậm, Bài tập sức bền vật liệu,. NXB Đại học ...
[PDF]SỨC BỀN VẬT LIỆU 2 - TaiLieu/tai-lieu/ Tai Lieu Mien Phi s://tailieu/tai-lieu//docview/tailieu/2015/...03/sb2_ch7_ver010_2stu_3232.pdf?rand...
22 thg 10, 2015 - SỨC BỀN VẬT LIỆU 2. • Số tín chỉ: 3. • Số tiết lý thuyết và bài tập: 52. • Số tiết thí nghiệm: 3. • Đánh giá học phần. • Chuyên cần: 10%. • Bài tập ...
[PDF]BÀI GiẢNG - vanlang thayrevanlang.yolasite /resources/cO%20kt1.pdf
Giải quyết bài toán bền cho chi tiết chịu lực. II. YÊU CẤU: - Dự giờ và ghi chép đầy đủ. - Tham khảo tài liệu. - Thực hiện tất cả bài tập. III. ... Sức bền vật liệu.
[PDF]LÝ LỊCH KHOA HỌC - Trường Đại học Xây dựng Miền Tây  .mtu./tai-lieu//llkh/lylich/.../LLKH-TRAN%20LAN%20PHUONG%20THAO.pdf
Thạch Sôm Sô Hoách. 2. Bộ. Giáo trình + Bài tập Cơ kết cấu bậc Cao đẳng. GV.01.13.05. 2014. Nguyễn Ngọc Thanh. 3. Khoa. Bài giảng Sức bền vật liệu 1.
CENG2301 - Khoa Xây Dựng Đại Học Mở TP.HCM ce.ou./tai-lieu// /uploads/files/.../CENG2301%20Suc%20ben%20vat%20lieu%201.pd...
(nén) đúng tâm, uốn phẳng, các đặc trưng cơ học của vật liệu và đặc trưng hình học .... [2] Bùi Trọng Lựu - Bài tập Sức Bền Vật Liệu - NXB Giáo dục – 2009.
Untitled - Trường Đại Học Nguyễn Tất Thành - Phòng Đào Tạo phongdaotao3.ntt./tai-lieu//Resource/Upload/file/2016/.../CNKT%20co%20dien%20tu.pdf
071341 | Sức bền vật liệu. 071345 ... 50 | 071358 Xử lý số liệu ... Ghi chú: TC: số tín chỉ; LT: số tiết lý thuyết; TH: số tiết thực hành, thí nghiệm, giải bài tập,.
Mẫu trình bày chương trình đào tạo theo tín chỉ - Hpu./tai-lieu/ lib.hpu./tai-lieu//bitstream/handle/123456789/.../Decuong_Sucbenvatlieu_HeCD.pdf?...
vật liệu với các bài toán tính toán vật thể chịu kéo,nén,uốn,xoắn., lực phức tạp. PHẦN 1: ... -Bài tập Sức Bền Vật Liệu –TS Trần Chương –NXB Xây Dựng.
[PDF]Mẫu Đề cương môn học - Khoa Xây dựng, Trường Đại học Quang Trung khoaxd.qtu./tai-lieu//uploads/about/1de-cuong-mon-suc-ben-vat-lieu_1.pdf
viết bởi TĐHQ TRUNG - ‎Bài viết có liên quan
ngang; Tính toán bài toán thanh chịu kéo (nén) đúng tâm, uốn phẳng. Ngoài ra ... Bùi Trọng Lựu - Bài tập Sức Bền Vật Liệu - NXB Giáo dục - 2004. 4.Nguyễn Y ...
[PDF]xem chi tiết - Cổng Thông Tin Đào Tạo-Trường Đại Học Công Nghệ ... daotao1.stu./tai-lieu//Upload/TUYEN%20SINH/LTDH_DCOT_KTCTXD.pdf
(2) Bài tập Sức bền vật liệu - Bộ môn Sức bền vật liệu - Trường Đại học Xây dựng Hà Nội - Nhà xuất bản. Khoa học Kỹ thuật - 1996. (3) Sách Sức bền vật liệu ...
[PDF]Untitled opacdigital.thuvien.cfi./tai-lieu//wpViewFileConvertedTrailer.aspx?Id=1360
Các bài toán cơ bản của tĩnh học vật rắn........... $5. .... CHLB Đức, CH Áo,..., môn học này cùng với phần cơ sở của Sức bền vật liệu được giảng dạy ... Trường Đại học Bách khoa Hà Nội mà còn là tài liệu học tập bổ ích cho sinh viên tất cả các ...
[PDF]TÀI LIỆU ÔN TẬP SỨC BỀN VẬT LIỆU VINH - Trường Đại Học Vinh khoaxaydung.vinhuni./tai-lieu//.../de_cuong_on_tap_bai_giang_sbvl_cao_hoc.pdf
xét bài toán thanh phẳng cân bằng dưới tác dụng của ngoại lực, hình 2.1a. Hình 2.1. Ứng lực ... Quy tắc vẽ biểu đồ nội lực trong Sức bền vật liệu. - Tên biểu đồ

>> Tìm thêm về Sức bền vật liệu :


Nghiên cứu: Lao động nước ngoài làm việc tại Việt Nam trong các lĩnh vực đặc thù
Nghiên cứu: Lao động nước ngoài làm việc tại Việt Nam trong các lĩnh vực đặc thù
Tóm tắt
Abstract: Discussion on Foreign Workers in Specific Fields Increasing numbers of foreign workers in Vietnam and the management of foreign workers are complex issues, intertwining many legal aspects. The study of labor law provisions on foreign workers, especially foreign workers working in specific fields, needs to be more specialized. Labor relations with foreign workers are both contractual and administrative. When performing specific jobs, specific requirements arise. Foreign workers in specific fields are governed by national labor laws, specialized laws, international treaties and may also be subject to the rules and regulations of international professional associations. Keywords: Foreign workers, Specific fields, Regulatory requirements.

1. Giới thiệu 

Lao động nước ngoài là những người có quốc tịch nước ngoài đủ điều kiện theo quy định của pháp luật để làm việc tại Việt Nam theo hình thức hợp đồng lao động. Việc giao kết, thực hiện hợp đồng lao động với lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù thì về nguyên tắc vẫn phải tuân thủ các quy định chung của pháp luật lao động. Tuy nhiên, do tính chất đặc biệt của công việc nên phải có quy định riêng phù hợp. Nhiều quốc gia, trong đó có Việt Nam đã ban hành các chính sách thu hút, hỗ trợ đối với lao động nước ngoài có trình độ chuyên môn cao khi nguồn nhân lực trong nước chưa đáp ứng được. Các chính sách hỗ trợ nhằm tạo điều kiện thuận lợi về thủ tục hành chính, bổ sung thêm quyền và lợi ích, và còn có thể có sự vinh danh những giá trị tinh thần. Ngoài ra, trong một số loại công việc thì người lao động nước ngoài và người sử dụng lao động còn phải tuân thủ các quy định pháp luật chuyên ngành, quy chế của tổ chức nghề nghiệp hoặc điều ước mà quốc gia là thành viên. Cùng với tính chất của công việc thì do có sự khác biệt về quốc tịch, hoặc do lao động luôn có sự di chuyển quốc tế, hoặc do phải tuân thủ các quy tắc, điều lệ của các hiệp hội, nghề nghiệp thì quan hệ lao động càng trở nên phức tạp. Những đặc điểm đặc thù về công việc, điều kiện chủ thể và cách thức quản lý nhà nước có tác động, ảnh hưởng lớn đến thỏa thuận của các bên và cũng chính là những vấn đề pháp lý cần phải làm rõ khi sử dụng lao động nước ngoài.

Như vậy, điều chỉnh lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù bắt buộc phải chú ý những vấn đề: (1) Đáp ứng các điều kiện để làm việc tại Việt Nam theo quy định chung đối với lao động nước ngoài; (2) Áp dụng pháp luật điều chỉnh theo nguyên tắc của luật lao động, luật chuyên ngành, luật quốc tế, quy chế nghề nghiệp theo từng lĩnh vực ngành nghề, chính sách quản lý của nhà nước; (3) Việc quản lý đòi hỏi sự phối hợp chức năng của các bộ, ngành liên quan đến nghề nghiệp, lĩnh vực công việc.

Bài viết không đề cập đến những vấn đề cơ bản khi giao kết, thực hiện hợp đồng lao động với lao động nước ngoài và những vấn đề chung trong quản lý lao động nước ngoài mà lựa chọn bàn về lao động nước ngoài hợp pháp trong một số lĩnh vực đặc thù: lao động nước ngoài chuyên môn cao (chuyên gia nước ngoài); lao động nước ngoài trong lĩnh vực thể thao chuyên nghiệp (cầu thủ nước ngoài); lao động có tính chất quốc tế (lao động hàng hải). Trên cơ sở những phân tích này, bài viết xác định những yêu cầu cần thiết trong xây dựng, hoàn thiện pháp luật lao động về lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù.

2. Quy định về lao động nước ngoài trong một số lĩnh vực đặc thù

2.1. Chuyên gia nước ngoài hoạt động khoa học công nghệ tại Việt Nam

Di chuyển lao động chuyên môn cao nước ngoài giữa các nước mang lại hiệu quả tích cực cho nước tiếp nhận. Việt Nam luôn coi đây là chính sách ưu tiên để bổ sung sự thiết hụt lao động chuyên môn cao trong nước. Nhà nước đã ban hành Nghị định về thu hút cá nhân hoạt động khoa học và công nghệ là người Việt Nam ở nước ngoài và chuyên gia nước ngoài tham gia hoạt động khoa học và công nghệ tại Việt Nam (Chính phủ, 2014). Nội dung văn bản quy định chuyên gia nước ngoài tham gia hoạt động khoa học và công nghệ tại Việt Nam sẽ được hưởng các chính sách ưu đãi, hỗ trợ về xuất nhập cảnh và cư trú; tuyển dụng, lao động, học tập; tiền lương; nhà ở; tiếp cận thông tin; khen thưởng, vinh danh và một số chế độ khác.

Để được hưởng các chính sách này thì chuyên gia nước ngoài phải được công nhận về trình độ học vấn, kinh nghiệm, có khả năng đóng góp cho nền học thuật Việt Nam, cụ thể là phải đáp ứng một trong các yêu cầu: (1) Có sáng chế hoặc giống cây trồng được đăng ký quyền sở hữu trí tuệ phù hợp với nhiệm vụ khoa học và công nghệ thực hiện tại Việt Nam; (2) Có công trình nghiên cứu khoa học và công nghệ xuất sắc phù hợp với nhiệm vụ khoa học và công nghệ thực hiện tại Việt Nam; (3) Có bằng tiến sỹ, đã và đang giảng dạy, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ tại cơ sở nghiên cứu có uy tín ở nước ngoài trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với nhiệm vụ khoa học và công nghệ tại Việt Nam; (4) Có bằng tiến sỹ, đã làm việc trên 3 năm ở vị trí nghiên cứu khoa học tại chương trình, dự án hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ hoặc bộ phận nghiên cứu của doanh nghiệp có uy tín ở nước ngoài (Chính phủ, 2014, Khoản 1 Điều 3). Trường hợp đặc biệt, nếu không đáp ứng điều kiện nhưng căn cứ nhu cầu khoa học và công nghệ và theo đề nghị của cơ quan sử dụng thì Bộ Khoa học và Công nghệ chủ trì, phối hợp với các bộ, cơ quan trình Thủ tướng Chính phủ xem xét, quyết định việc sử dụng. Các tiêu chí về trình độ, bằng cấp, uy tín của cơ sở nghiên cứu là căn cứ tiên quyết để xác định chuyên gia đủ kiều kiện, tuy nhiên chính vấn đề này hiện nay ở nhiều lĩnh vực khoa học còn chưa có khung chuẩn với nhiều quan điểm. Vấn đề khó xác định nữa chính là sự “phù hợp” được nêu ra trong mỗi yêu cầu.

Các chính sách hỗ trợ chuyên gia nước ngoài bao gồm các chế độ trong công tác và sinh hoạt, các chính sách này đã được quy định trong văn bản quy phạm pháp luật nên khi giao kết hợp đồng lao động, các bên phải xác định đây là những điều khoản bắt buộc hoặc thường lệ. Quy định hiện hành chỉ đưa ra điều kiện ở mức tối thiểu của các chế độ này, không hạn chế mà khuyến thích cao hơn tùy thuộc vào điều kiện của đơn vị sử dụng. Nhưng cũng cần lưu ý là việc quy định “cao hơn, tốt hơn” cũng có thể khó xác định và có thể trở thành điều khoản ràng buộc trái với nguyên tắc tự do hợp đồng và ngược lại, nếu các đơn vị chỉ cố gắng áp dụng tốt nhất theo điều kiện của mình thì có thể cũng chưa tạo được ưu đãi thực sự.

Chuyên gia nước ngoài được hưởng lương theo thỏa thuận nhưng mức lương thỏa thuận được xác định trên cơ sở mức độ ưu tiên của nhiệm vụ; tính chất, quy mô và tầm quan trọng của hoạt động khoa học và công nghệ; trình độ, năng lực, hiệu quả đóng góp của cá nhân. Chuyên gia nước ngoài được hưởng ưu đãi tối đa về thuế, được chuyển các khoản thu nhập hợp pháp ra nước ngoài theo quy định của pháp luật. Để đảm bảo hiệu quả công việc, chuyên gia nước ngoài được tạo mọi điều kiện tốt nhất về thông tin, các điều kiện thuận lợi về nơi làm việc, tài liệu, dịch vụ internet, trang thiết bị, vật tư, phòng thí nghiệm, thực nghiệm để triển khai nhiệm vụ khoa học, bố trí phương tiện đi lại nếu chủ trì nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp quốc gia đặc biệt quan trọng, v.v...

Bên cạnh hỗ trợ vật chất thì nhà nước có chính sách khen thưởng với giá trị tinh thần. Chuyên gia nước ngoài có cống hiến đối với sự phát triển khoa học, công nghệ sẽ được nhà nước Việt Nam xem xét tặng các danh hiệu, kỷ niệm chương về khoa học, công nghệ hoặc được vinh danh, khen thưởng theo quy định pháp luật (Chính phủ, 2014, Điều 9). Các chế độ khen thưởng, vinh danh này chưa có nội dung cụ thể và cũng lại phải căn cứ vào những văn bản khác. Tổ chức Việt Nam chỉ được tuyển dụng chuyên gia đúng theo lĩnh vực ưu tiên, trọng điểm của quốc gia và công việc phải là những công việc lãnh đạo hoặc chủ trì thực hiện (Chính phủ, 2014, Điều 5). Cần cân nhắc việc tuyển dụng các chức danh tư vấn cao cấp trong những lĩnh vực mà khoa học Việt Nam còn hạn chế.

Chuyên gia nước ngoài và thành viên gia đình họ được cấp thị thực nhiều lần hoặc thẻ tạm trú với thời hạn tối đa theo quy định của pháp luật về xuất nhập cảnh và cư trú của người nước ngoài tại Việt Nam. Nếu chuyên gia nước ngoài được tặng huân chương hoặc danh hiệu vinh dự nhà nước hoặc đang tạm trú tại Việt Nam sẽ được xem xét cấp thẻ thường trú theo quy định của pháp luật về xuất nhập cảnh và cư trú của người nước ngoài tại Việt Nam (Chính phủ, 2014, Điều 4). Nên quy định khi được tặng huân chương, danh hiệu vinh dự nào thì “được cấp thẻ” chứ không phải “sẽ được xem xét” cấp thẻ. Về thủ tục cấp thẻ cũng phải quy định ở mức ưu tiên, tạo thuận lợi hơn. Hiện tại, mới có thông tư quy định về quy trình, thủ tục cấp giấy phép lao động rút gọn cho chuyên gia nước ngoài (Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, 2015).

Các tổ chức tuyển dụng và cơ quan liên quan có nghĩa vụ chung của cá nhân, tổ chức sử dụng lao động nước ngoài và phải thực hiện đầy đủ các chính sách ưu đãi tuy nhiên lại chưa có cơ chế bảo đảm thực hiện (Chính phủ, 2014, Điều 13 và Điều 14).

2.2. Lao động nước ngoài trong lĩnh vực thể thao chuyên nghiệp

Thể thao chuyên nghiệp là hoạt động thể thao, trong đó huấn luyện viên, vận động viên lấy huấn luyện, biểu diễn, thi đấu thể thao là nghề của mình (Quốc hội, 2018, Điều 44). Lao động nước ngoài trong lĩnh vực này chính là những huấn luyện viên và những vận động viên chuyên nghiệp có quốc tịch nước ngoài và người sử dụng lao động là những câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp. Câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp là thành viên của liên đoàn thể thao quốc gia nên việc tuyển dụng phải tuân theo cả các quy tắc điều lệ riêng của liên đoàn thể thao chuyên nghiệp.

Quyền và nghĩa vụ của vận động viên và huấn luyện viên chuyên nghiệp được thực hiện theo hợp đồng lao động đã ký với câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp theo quy định của pháp luật lao động và phù hợp với quy định của liên đoàn thể thao quốc tế mà câu lạc bộ thành viên. Các nội dung khác biệt với hợp đồng lao động thông thường là giá trị sức lao động (khó xác định vì theo tiêu chí của các câu lạc bộ, mùa giải, phong độ); quy định tiền lương, thưởng, thời hạn hợp đồng, chi phí đào tạo, thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi, v.v… đều tính đến yếu tố đặc thù của thể thao. Các hiệp hội thể thao còn có các thỏa thuận riêng về các vấn đề này. Trong quản lý đối với vận động viên thể thao chuyên nghiệp nước ngoài cần lưu ý vấn đề đại diện. Đại diện thông qua hợp đồng đại diện để bảo vệ quyền, lợi ích khi vận động viên nước ngoài không có hiểu biết cần thiết và kỹ năng đàm phán với đại diện câu lạc bộ, làm đại diện trong các quan hệ công chúng, các thương vụ và bắt buộc phải có đối với vận động viên chưa thành niên. Có một số liên đoàn thể thao quốc gia có những quy định riêng về đại diện thể thao chuyên nghiệp. Pháp luật lao động và pháp luật thể thao Việt Nam không có quy định này và việc đại diện thực hiện theo quy định của pháp luật dân sự. Giữa các câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp còn có thể có hợp đồng chuyển nhượng các vận động viên, huấn luyện viên chuyên nghiệp. Việc chuyển nhượng giữa hai câu lạc bộ thể thao chuyên nghiệp trong nước được thực hiện bằng hợp đồng chuyển nhượng khi hợp đồng lao động còn hiệu lực. Trong lĩnh vực bóng đá chuyên nghiệp, Quy chế bóng đá chuyên nghiệp được coi là quy định khung khi giao kết hợp đồng lao động bóng đá chuyên nghiệp, chuyển nhượng, cho mượn cầu thủ và đại diện cho cầu thủ nước ngoài tại Việt Nam (Liên đoàn bóng đá Việt Nam, 2015). Về nguyên tắc, câu lạc bộ phải ký kết hợp đồng lao động với lao động nước ngoài theo quy định pháp luật lao động, phù hợp với các quy định của Liên đoàn bóng đá Việt Nam và các tổ chức bóng đá quốc tế mà Liên đoàn bóng đá Việt Nam là thành viên. Nội dung của hợp đồng lao động phải bao gồm đầy đủ các nội dung trong mẫu hợp đồng lao động ban hành kèm theo quy chế.

Cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp phải tuân thủ Điều lệ và các quy định của Liên đoàn bóng đá thế giới (FIFA), Liên đoàn bóng đá châu Á (AFC), Liên đoàn bóng đá Việt Nam và Đơn vị tổ chức giải. Cầu thủ bóng đá chuyên nghiệp được Liên đoàn bóng đá Việt Nam cấp Giấy chứng nhận hành nghề cầu thủ chuyên nghiệp khi cầu thủ đáp ứng được các điều kiện: Có hợp đồng lao động với câu lạc bộ, đội bóng chuyên nghiệp; Có giấy chứng nhận đủ sức khỏe để thi đấu bóng đá chuyên nghiệp do bệnh viện đa khoa cấp tỉnh trở lên cấp; Không trong thời gian bị đình chỉ, cấm thi đấu theo quyết định kỷ luật của Liên đoàn bóng đá Việt Nam hoặc quyết định kỷ luật của câu lạc bộ đã được Liên đoàn bóng đá Việt Nam chấp thuận (Liên đoàn bóng đá Việt Nam, 2015, Khoản 1 Điều 19). Cầu thủ nước ngoài còn phải có Giấy chứng nhận chuyển nhượng quốc tế (ITC) và Giấy phép lao động. Ký kết hợp đồng lao động bóng đá chuyên nghiệp với cầu thủ nước ngoài cần tuân thủ quy định về tư cách và chuyển nhượng cầu thủ của FIFA (Liên đoàn bóng đá Việt Nam, 2015, Điều 17).

Chuyển nhượng cầu thủ là thỏa thuận giữa hai câu lạc bộ và cầu thủ tại thời điểm hợp đồng lao động bóng đá chuyên nghiệp còn hiệu lực, theo đó câu lạc bộ còn hợp đồng lao động với cầu thủ (bên chuyển nhượng) chuyển giao quyền ký hợp đồng lao động với cầu thủ cho câu lạc bộ mới (bên nhận chuyển nhượng). Câu lạc bộ nhận chuyển nhượng phải trả tiền cho câu lạc bộ chuyển nhượng theo thỏa thuận. Cầu thủ được quyền chuyển nhượng trong nước và quốc tế theo quy chế và phù hợp với các quy định của FIFA, AFC, Liên đoàn bóng đá Việt Nam và pháp luật Việt Nam. Cầu thủ có thể được câu lạc bộ của cầu thủ cho câu lạc bộ khác mượn trên cơ sở thỏa thuận bằng hợp đồng giữa cầu thủ và những câu lạc bộ có liên quan. Việc cho mượn cầu thủ trên cơ sở thỏa thuận được coi như chuyển nhượng tạm thời. Các quy định áp dụng trong chuyển nhượng cầu thủ cũng được áp dụng trong mượn cầu thủ.

Cần phải làm rõ bản chất pháp lý của hợp đồng chuyển nhượng và có quy định cụ thể về hợp đồng lao động, hợp đồng chuyển nhượng cầu thủ, vận động viên nước ngoài vì đây là căn cứ pháp lý quan trọng bảo vệ quyền lợi của các bên. Hiện nay luật chuyên ngành chỉ có quy định mang tính chất nguyên tắc về việc ký kết, thực hiện hợp đồng lao động, hợp đồng chuyển nhượng phải phù hợp điều ước, thông lệ quốc tế, phù hợp quy định của liên đoàn thể thao quốc tế và không trái pháp luật (Quốc hội, 2018, Điều 47 và Điều 48). Vậy khi có mâu thuẫn giữa pháp luật lao động và quy định của luật chuyên ngành hoặc của liên đoàn thể thao quốc tế xuất phát từ tính đặc thù của hoạt động thể thao thì sẽ áp dụng theo nguyên tắc nào. Điều hạn chế nữa là trong quy định của Quốc hội (2012) cũng không có điều khoản chung khẳng định việc các luật chuyên ngành không được trái với nguyên tắc của Bộ luật lao động.

2.3. Lao động nước ngoài trong lĩnh vực hàng hải

Lao động trong ngành hàng hải là lao động có tính chất quốc tế. Người lao động trong lĩnh vực hàng hải làm việc trên tàu của những quốc gia khác nhau. Có nhiều lao động quốc tịch khác nhau làm việc trên một tàu biển và ngoài ra tàu biển hoạt động ở cảng biển của quốc gia nào cũng phải tuân thủ pháp luật của quốc gia đó. Để đảm bảo những tiêu chuẩn và điều kiện chung về lao động hàng hải, Tổ chức lao động quốc tế (ILO) đã ban hành nhiều công ước về lao động hàng hải trong đó đặc biệt quan trọng là Công ước lao động hàng hải được thông qua ngày 7 tháng 2 năm 2006 và Việt Nam đã phê chuẩn ngày 8 tháng 3 năm 2013. Công ước lao động hàng hải xác định việc tuyển dụng thuyền viên có 4 vấn đề cơ bản (ILO, 2006, Đề mục 1):

Tuổi lao động tối thiểu: Tuổi lao động tối thiểu là 16 tuổi, nghiêm cấm thuyền viên dưới 18 tuổi làm việc ban đêm. Nghiêm cấm thuê mướn, tuyển dụng hoặc làm việc đối với thuyền viên dưới 18 tuổi nếu công việc có thể nguy hiểm đến sức khoẻ hoặc an toàn của họ. Các loại công việc đó được xác định theo các văn bản pháp luật hoặc các quy định quốc gia hoặc bởi cơ quan có thẩm quyền, sau khi tham vấn với các tổ chức liên quan của chủ tàu và thuyền viên, phù hợp với các tiêu chuẩn quốc tế liên quan. Chứng nhận y tế: Quy định về Giấy chứng nhận y tế nhằm mục đích đảm bảo mọi thuyền viên có sức khoẻ phù hợp với các công việc trên biển. Thuyền viên bị từ chối cấp giấy chứng nhận y tế hoặc hạn chế khả năng làm việc, phải được tạo cơ hội để được kiểm tra tiếp theo bởi cơ sở y tế độc lập khác hoặc một trọng tài y tế độc lập. Trong các trường hợp khẩn cấp, cơ quan có thẩm quyền có thể cho phép thuyền viên làm việc mà không có giấy chứng nhận y tế hợp lệ cho đến khi tàu ghé vào cảng tiếp theo, mà ở đó thuyền viên có thể nhận được giấy chứng nhận y tế của một cơ sở y tế có đủ năng lực. Điều kiện là thời gian cho phép đó không quá ba tháng và thuyền viên đó sở hữu giấy chứng nhận y tế mới hết hạn. Công ước cũng quy định về việc giấy chứng nhận y tế hết hạn khi tàu đang hành trình.

Bằng cấp chuyên môn của thuyền viên: Quy định về đào tạo và chứng nhận chuyên môn nhằm mục đích đảm bảo thuyền viên được đào tạo hoặc có chuyên môn thực hiện nhiệm vụ trên tàu. Thuyền viên không được phép làm việc trên tàu trừ khi đã được đào tạo đầy đủ về an toàn cá nhân trên tàu. Đào tạo và cấp giấy chứng nhận phù hợp với các văn kiện bắt buộc được Tổ chức Hàng hải quốc tế thông qua. Hợp đồng lao động của thuyền viên: Thuyền viên phải có một hợp đồng lao động được ký kết bởi cả thuyền viên và chủ tàu hoặc một đại diện của chủ tàu (hoặc, nếu họ không phải là người được tuyển dụng thì phải có bằng chứng khế ước hoặc thỏa thuận tương tự) cung cấp cho họ các điều kiện sống và làm việc phù hợp trên tàu theo quy định của Công ước. Thuyền viên ký kết hợp đồng lao động phải có cơ hội kiểm tra và tìm kiếm sự tham vấn về thỏa thuận trước khi ký, cũng như các cách thức khác nếu cần thiết để đảm bảo rằng họ tham gia hợp đồng một cách tự do với nhận thức đầy đủ về các quyền lợi và trách nhiệm của họ. Mỗi chủ tàu và thuyền viên liên quan phải giữ một bản hợp đồng lao động gốc đã ký. Phải có các biện pháp đảm bảo rằng các thông tin rõ ràng về các điều kiện tuyển dụng của thuyền viên trên tàu có thể nhận được dễ dàng từ các thuyền viên, kể cả thuyền trưởng; và các thông tin đó, gồm một bản sao hợp đồng lao động của thuyền viên, cũng có thể được các quan chức của cơ quan có thẩm quyền, gồm cả các cơ quan có thẩm quyền tại các cảng mà tàu ghé vào, tiếp cận và xem xét. Thuyền viên phải nhận được tài liệu bao gồm hồ sơ về quá trình tuyển dụng của họ trên tàu.

Để phù hợp và tương thích với những thay đổi quan trọng của pháp luật hàng hải, Việt Nam ban hành Bộ luật hàng hải Việt Nam mới thay thế Bộ luật hàng hải Việt Nam năm 2005 (Quốc hội, 2015). Bộ luật có riêng Mục 2 về Thuyền viên, quy định về thuyền viên làm việc trên tàu biển; nghĩa vụ và quyền lợi của thuyền viên; chế độ lao động; hợp đồng lao động; thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi, nghỉ hàng năm, nghỉ lễ, tết của thuyền viên; tiền lương, phụ cấp và các khoản thu nhập khác của thuyền viên; hồi hương thuyền viên; thực phẩm và nước uống; chăm sóc sức khỏe cho thuyền viên; trách nhiệm của chủ tàu đối với thuyền viên bị tai nạn lao động hàng hải, bệnh nghề nghiệp; khai báo, điều tra, thống kê, báo cáo tai nạn lao động hàng hải và bệnh nghề nghiệp; phòng ngừa tại nạn lao động hàng hải và bệnh nghề nghiệp; đào tạo, huấn luyện thuyền viên (Quốc hội, 2015, từ Điều 59 đến Điều 72).

Thuyền viên nước ngoài làm việc trên tàu Việt Nam cần phải đáp ứng các yêu cầu chung về lao động nước ngoài làm việc tại Việt Nam vì làm việc trên tàu mang cờ của nước nào có nghĩa là làm việc trên lãnh thổ của quốc gia đó theo nguyên tắc áp dụng xung đột pháp luật khi thuê thuyền viên (Quốc hội, 2015, Điều 2 và Điều 3). Ngoài ra, còn phải phù hợp với các quy định về lao động hàng hải theo Công ước lao động hàng hải 2006 và Công ước quốc tế về tiêu chuẩn huấn luyện, cấp chứng chỉ và trực ca cho thuyền viên của Tổ chức hàng hải quốc tế (IMO) năm 1978 mà Việt Nam là thành viên.

Thuyền viên làm việc trên tàu biển Việt Nam phải đủ điều kiện: (1) Là công dân Việt Nam hoặc công dân nước ngoài được phép làm việc trên tàu biển Việt Nam; (2) Có đủ tiêu chuẩn sức khỏe, tuổi lao động và chứng chỉ chuyên môn; (3) Được bố trí đảm nhận chức danh trên tàu biển; (4) Có sổ thuyền viên; (5) Có hộ chiếu để xuất cảnh hoặc nhập cảnh nếu được bố trí làm việc trên tàu biển hoạt động tuyến quốc tế (Quốc hội, 2015, Khoản 2 Điều 59). Bộ trưởng Bộ Y tế quy định chi tiết về tiêu chuẩn sức khỏe của thuyền viên làm việc trên tàu biển Việt Nam và Bộ trưởng Bộ Giao thông vận tải quy định các điều kiện về tiêu chuẩn chuyên môn, chứng chỉ chuyên môn, đào tạo, huấn luyện thuyền viên làm việc trên tàu biển Việt Nam.

Trước khi làm việc trên tàu biển, thuyền viên và chủ tàu phải ký kết hợp đồng lao động bao gồm nội dung cơ bản theo quy định chung và phải có các nội dung: (1) Việc hồi hương của thuyền viên; (2) Bảo hiểm tai nạn; (3) Tiền thanh toán nghỉ hàng năm; (4) Điều kiện chấm dứt hợp đồng lao động (Quốc hội, 2015). Vì công việc bắt buộc phải di chuyển nên “quyền hồi hương” là quyền đặc biệt của thuyền viên mục đích đảm bảo thuyền viên được trở về nhà (Quốc hội, 2015, Khoản 2 Điều 62). Chủ tàu có trách nhiệm bố trí cho thuyền viên hồi hương và thanh toán chi phí phù hợp với các quy định của Công ước trong các trường hợp: Hợp đồng lao động hết hạn; Thuyền viên bị ốm đau, tai nạn lao động; Tàu bị chìm đắm; Bán tàu hoặc thay đổi đăng ký tàu; Tàu hoạt động tại khu vực chiến tranh mà thuyền viên không đồng ý tiếp tục làm việc; Các trường hợp theo thỏa thuận (Quốc hội, 2015, Khoản 1 Điều 66). Chủ tàu có trách nhiệm bố trí cho thuyền viên hồi hương kể cả trong trường hợp thuyền viên đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động trái pháp luật hoặc bị xử lý kỷ luật lao động sa thải (thuyền viên phải hoàn trả chi phí cho chủ tàu). Do tính đặc thù và tính quốc tế, nên còn có nhiều quy định khác biệt về thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi, nghỉ hàng năm, nghỉ lễ, tết, tiền lương v.v... đối với lao động hàng hải.

Việt Nam đã tham gia Công ước lao động hàng hải 2006 nhưng lại chưa tham gia các công ước về lao động di trú và các công ước về tiêu chuẩn lao động khác có liên quan. Bộ luật hàng hải Việt Nam lại là Bộ luật về kinh tế nên nhiều vấn đề về lao động hàng hải (Ví dụ: Mục 2 Chương III từ điều 59 đến Điều 72 tại khoản 4,5 điều 59; khoản 9 điểu 66 , khoản 4 điều 67 v.v...) quy định giao trách nhiệm cho các Bộ chuyên ngành (Bộ Y tế, Bộ Lao động Thương binh và xã hội, Bộ Giao thông vận tải v.v...) ban hành thông tư hướng dẫn. Quy định như vậy là thiếu tính hệ thống và giảm hiệu lực của Bộ luật, vì vậy cần sớm có nghị định chung về chế độ lao động đối với lao động hàng hải.

3. Yêu cầu đối với xây dựng, hoàn thiện pháp luật lao động về lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù

3.1. Pháp luật lao động điều chỉnh lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù phải đáp ứng với yêu cầu toàn cầu hóa về di chuyển lao động quốc tế

Khi tham gia vào xu thế hội nhập quốc tế, Việt Nam ngày càng nỗ lực hơn trong việc hoàn thiện hệ thống pháp luật, phù hợp với các điều ước quốc tế mà Việt Nam là thành viên. Một trong những công việc quan trọng và cấp thiết là phải sửa đổi, bổ sung nhiều văn bản pháp luật về lao động và thương mại còn chưa đồng bộ, hệ thống để thực hiện các cam kết. Pháp luật lao động về lao động nước ngoài cũng thuộc phạm vi sửa đổi, bổ sung, tiếp cận với pháp luật quốc tế đặc biệt là các công ước của ILO, Liên hiệp quốc, Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) về lao động di trú. Nhìn chung, những vấn đề pháp lý về lao động nước ngoài càng trở nên phức tạp và khó xác định (chưa kể lao động nước ngoài bất hợp pháp). Những tác động đáng kể đến việc xây dựng pháp luật lao động về lao động nước ngoài là có thêm nhiều công việc di chuyển quốc tế, hình thành các ngành nghề được phép di chuyển trong khu vực.

Cũng do nhiều nguyên nhân mà các quy định của pháp luật lao động Việt Nam vẫn chưa thực sự tương thích với với các điều ước quốc tế mà Việt Nam đã là thành viên. Việt Nam cũng chưa tham gia các công ước quốc tế quan trọng về lao động di trú: Công ước số 97 về người lao động di trú năm 1952 của ILO; Công ước số 143 về di trú trong những điều kiện bị lạm dụng, xúc tiến bình đẳng cơ may và đối xử với người lao động di trú năm 1978 của ILO; và Công ước quốc tế về bảo vệ quyền của người lao động di trú và các thành viên trong gia đình họ năm 1990 của Liên hiệp quốc. Người lao động nước ngoài làm việc tại Việt Nam phải được hưởng chế độ đãi ngộ quốc gia trong quan hệ pháp luật lao động (Quốc hội, 2012, Điều 3), nhưng Việt Nam cũng chưa tham gia công ước Công ước số 87 về quyền tự do hiệp hội và việc bảo vệ quyền được tổ chức năm 1948 của ILO dù quyền này được pháp luật quốc tế coi là quyền cơ bản chính đáng của người lao động, đặc biệt là đối với người lao động di trú. 3.2. Pháp luật lao động về lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù phải phù hợp với tiêu chuẩn chung của pháp luật lao động quốc tế và khu vực

Pháp luật lao động Việt Nam đặt mục tiêu tiếp cận gần hơn với những tiêu chuẩn chung của pháp luật lao động quốc tế. Việt Nam phải đổi mới hoàn thiện chính sách về lao động để thực hiện các yêu cầu trong quan hệ hợp tác nhưng cũng phải phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của Việt Nam. Việc đưa những quy định lao động vào hiệp định thương mại để đảm bảo tiêu chuẩn lao động và quyền lợi người lao động đã được thực hiện. Có quan điểm cho rằng các quy định và tiêu chuẩn chung về lao động sẽ không thúc đẩy tự do thương mại, làm mất lợi thế cạnh tranh của quốc gia có tiêu chuẩn lao động thấp. Cam kết chung về lao động trong Hiệp định đối tác toàn diện và tiến bộ xuyên Thái bình dương (CPTPP) và các hiệp định thương mại tự do thế hệ mới khác thực chất là đòi hỏi Việt Nam phải đáp ứng với các tiêu chuẩn chung của pháp luật lao động quốc tế vì hầu hết các quốc gia của hiệp định đều là thành viên của ILO và cũng đã đáp ứng các tiêu chuẩn này. Bên cạnh đó, hội nhập khu vực – hội nhập kinh tế ASEAN với thỏa thuận tự do đi lại sẽ giúp người lao động có cơ hội lớn hơn trong việc tìm kiếm các công việc trong khu vực và ngược lại.

Những thỏa thuận đáng chú ý và có tác động trực tiếp nhất đó là việc các lao động có trình độ thuộc 8 nhóm lĩnh vực nghề nghiệp, bao gồm: kế toán, nghề y, nha khoa, điều dưỡng, tư vấn kỹ thuật, kiến trúc, khảo sát, du lịch sẽ được tự do di chuyển giữa các quốc gia trong khối cộng đồng chung (ASEAN, 2012). Các nhóm ngành nghề này chủ yếu là những ngành nghề có kỹ năng cao, có đặc điểm riêng (đặc thù), được luật chuyên ngành cũng như quy tắc hiệp hội quốc tế điều chỉnh. Đi lại tự do có nghĩa là loại bỏ điều kiện giấy phép lao động trong việc tuyển dụng lao động nước ngoài là công dân các nước trong khu vực thuộc 8 nhóm ngành nghề thỏa thuận. Việc di chuyển lao động sẽ có nhiều thuận lợi và ưu đãi, đồng thời cũng xuất hiện yếu tố rào cản mới nếu Việt Nam không kịp thay đổi và đáp ứng. Cơ chế thỏa thuận tự do đi lại về các nhóm ngành nghề cũng sẽ mở rộng thêm với ngành nghề đặc thù khác và Việt Nam bắt buộc phải đảm bảo tiêu chí cạnh tranh cùng với phải đáp ứng tiêu chuẩn lao động quốc tế. 3.3. Cần thiết phải xây dựng, hoàn thiện chế định pháp luật lao động về lao động nước ngoài Pháp luật lao động về lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù được xây dựng trên cơ sở chế định về lao động nước ngoài vì vậy xây dựng, hoàn thiện chế định về lao động nước ngoài là yêu cầu cấp thiết. Trước hết, phải xác định lao động nước ngoài là một chế định độc lập trên cơ sở phân định rõ đối tượng người lao động nước ngoài trong quan hệ pháp luật lao động. Các quy định về lao động nước ngoài trong Bộ luật lao động còn thiếu, các thuật ngữ chưa chính xác, văn bản hướng dẫn thiếu đồng bộ, nội dung mâu thuẫn, điều chỉnh nhiều đối tượng không thuộc quan hệ lao động. Còn có những quy định về lao động nước ngoài ban hành chậm và khó khăn khi thực hiện (Ví dụ: chế độ bảo hiểm xã hội). Lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù được điều chỉnh bởi luật chuyên ngành, nhưng chính những quy định chuyên ngành cũng lại phức tạp, không tuân thủ nguyên tắc chung, thậm chí mâu thuẫn với Bộ luật lao động (Ví dụ: lĩnh vực thể thao, hàng không). Thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2019, điều chỉnh chương trình xây dựng luật, pháp lệnh năm 2018, Bộ luật lao động sửa đổi sẽ được trình Quốc hội thông qua tại kỳ họp thứ 7 vào tháng 5 năm 2019 (Ủy ban Thường vụ quốc hội, 2018). Dự thảo bộ luật đang được lấy ý kiến rộng rãi tuy nhiên chưa có nhiều thay đổi đối với quy định về lao động nước ngoài.

Cũng cần phải xem xét những sửa đổi khác sẽ áp dụng như thế nào trong quan hệ lao động có yếu tố nước ngoài. Đối với tầm quan trọng của vấn đề di trú quốc tế cần cân nhắc phương án hệ thống các quy định về lao động nước ngoài bằng một đạo luật. Phải bổ sung Mục hoặc Phần quy định mang tính nguyên tắc về đối tượng lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù. Quy định về lao động nước ngoài còn liên quan đến tư pháp quốc tế, hành chính, dân sự, tố tụng v.v.... vì vậy, tính hợp lý của chế định không chỉ phù hợp với thực tiễn mà còn phải phù hợp với sự tác động qua lại của các lĩnh vực pháp luật (cụ thể như xuất cảnh, nhập cảnh, cư trú, sở hữu tài sản, chế độ thuế v.v…). Cần đảm bảo các quyền, lợi ích cơ bản của lao động nước ngoài trong những lĩnh vực đặc thù, tránh việc luật chuyên ngành, quy chế nghề nghiệp hạn chế hoặc vi phạm quyền của họ. Tóm lại, Đối với Việt Nam, chính sách pháp luật về lao động nước ngoài là một vấn đề quan trọng trong việc sử dụng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp phát triển đất nước, đặc biệt trong giai đoạn hội nhập quốc tế. Quy định về lao động nước ngoài làm việc trong các lĩnh vực đặc thù là một nội dung thuộc chế định về lao động nước ngoài. Để xây dựng và hoàn thiện các quy định về lao động nước ngoài trong các lĩnh vực đặc thù thì việc hoàn thiện các quy định về lao động nước ngoài làm việc tại Việt Nam cũng là yêu cầu cần thiết và bắt buộc.

Tài liệu tham khảo:
BÀN VỀ LAO ĐỘNG NƯỚC NGOÀI TRONG CÁC LĨNH VỰC ĐẶC THÙ
Nguyễn Thu Ba
Tạp chí Kinh tế và Phát triển, Số 257(II) tháng 11/2018 P.31

Nghiên cứu: Pháp luật về tài sản thế chấp động sản hình thành trong tương lai.
Nghiên cứu: Pháp luật về tài sản thế chấp động sản hình thành trong tương lai.
Tóm tắt /Abstract: Legislation on Mortgage Right in Future Movable Assets in Vietnam The study builds the concept of future movable asset and mortgage right in the future movable assets. Based on a four-part structure including creation of a mortgage right, effectiveness of a mortgage right against third parties, priority of a mortgage right and remedies; the study analyzes the current legislation on mortgage right in future movable assets and practice. Via that, the study proposes suitable solutions. Keywords: Movable asset, future movable asset, collateral, mortgage right in future movable assets.

1. Giới thiệu 
Thế chấp động sản hình thành trong tương lai được khuyến khích áp dụng ở hầu hết các nước có nền kinh tế phát triển trên thế giới, đặc biệt ở các nước common law. Theo nhận định của Cyprian & Marek (2015), nó đang có xu hướng phát triển ở các nước châu Phi, ví dụ như: Ghana, Kenya, Liberia, Nam Sudan và Zambia. Tuy nhiên, các văn bản pháp luật ở Việt Nam hiện nay chủ yếu đề cập đến thế chấp bất động sản hình thành trong tương lai mà cụ thể là nhà ở. Phần lớn các doanh nghiệp ở Việt Nam là doanh nghiệp nhỏ và vừa. Tài sản chủ yếu của họ thường là hàng hóa luân chuyển, các khoản phải thu, v.v.

. Những động sản này luôn luôn biến động và có đặc tính quay vòng. Vì lẽ đó, động sản hiện có không đủ để trở thành đòn bẩy giúp các doanh nghiệp tiếp cận vốn. Khi hệ thống pháp luật về thế chấp động sản hình thành trong tương lai hoàn thiện, các chủ thể sẽ có thể khai thác tối đa giá trị tài sản của mình để tiếp cận vốn. Doanh nghiệp có thể mua sắm trang thiết bị, nguyên liệu, hàng hóa kịp thời phục vụ sản xuất kinh doanh hay người tiêu dùng có thể mua được hàng hóa giá trị lớn để sử dụng ngay. Điều này có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với nền kinh tế. Do đó, để thúc đẩy hoạt động cấp tín dụng có bảo đảm, cần có một khung pháp lý để khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi cho các chủ thể sử dụng động sản, trong đó có động sản hình thành trong tương lai làm tài sản bảo đảm.

Bài viết tập trung phân tích, đánh giá các quy định pháp luật Việt Nam hiện hành về thế chấp động sản hình thành trong tương lai (chủ yếu là quy định của Bộ Luật Dân sự 2015 và các văn bản hướng dẫn thi hành). Trên cơ sở phân tích này, bài viết đưa ra các giải pháp, đề xuất nhằm hoàn thiện quy định của pháp luật về thế chấp động sản hình thành trong tương lai.

2. Thế chấp động sản hình thành trong tương lai.

Động sản được nhìn nhận dưới nhiều góc độ khác nhau, bao gồm giấy nhận nợ có bảo đảm (chattel paper), giấy tờ xác nhận quyền sở hữu hàng hóa (documents of title), hàng hóa (goods), tài sản vô hình (intangibles), chứng khoán (investment securities), tiền (money) và các công cụ chuyển nhượng (negotiable instruments) (Nghị viện New Zealand, 1999, Mục 16 Phần 2). Hay, động sản gồm động sản hữu hình và động sản vô hình. Trong đó, động sản hữu hình bao gồm tất cả hàng hóa (goods), xe cơ giới (motor vehicle), cây trồng (crops), máy móc (machineries), gia súc (livestock). Động sản vô hình gồm các khoản phải thu (receivables), quyền tài sản được thực thi thông qua việc khởi kiện (choses in action), tài khoản tiền gửi tại ngân hàng (deposit accounts), chứng khoán điện tử (electronic securities) và quyền sở hữu trí tuệ (intellectual property rights) (Chính phủ Kenya, 2017, Mục 2 Phần 1). “Động sản là những tài sản không phải là bất động sản” (Quốc hội, 2015, Khoản 2 Điều 107). Và “bất động sản bao gồm: Đất đai; nhà, công trình xây dựng gắn liền với đất đai; tài sản khác gắn liền với đất đai, nhà, công trình xây dựng; tài sản khác theo quy định của pháp luật” (Quốc hội, 2015, Khoản 1 Điều 107). Như vậy, động sản là vật có giá trị kinh tế và có khả năng tự di chuyển hoặc có thể dịch chuyển do tác động từ bên ngoài mà vẫn giữ nguyên được hình dạng, kích thước, tính chất, hoặc là “quyền” được dự định để mang lại một lợi ích vật chất cho chủ sở hữu, hoặc là “quyền” đã có để đổi lấy lợi ích vật chất thực tế hoặc dự kiến.

Theo Richard & Barry (2009), tài sản hình thành trong tương lai là tài sản mà bên thế chấp không sở hữu tại thời điểm hiện tại hoặc có quyền đối với tài sản nhưng sẽ có được vào thời điểm nào đó. Ví dụ, trong một giao dịch bảo đảm, các bên có thể thỏa thuận dùng tất cả hàng tồn kho, quyền đòi nợ hoặc thiết bị hiện có và sẽ có sau này của bên thế chấp là tài sản bảo đảm. New Zealand và Úc có quy định giống nhau về tài sản hình thành trong tương lai, đó là: Tài sản hình thành trong tương lai là động sản mà bên thế chấp có được sau thời điểm xác lập giao dịch bảo đảm (Nghị viện New Zealand, 1999, Mục 16 Phần 2) (Nghị viện Úc, 2009, Mục 2 Phần 1.3). Ngoài ra, tài sản hình thành trong tương lai là tài sản không tồn tại hoặc bên thế chấp không có quyền đối với tài sản tại thời điểm giao dịch bảo đảm được giao kết (Chính phủ Kenya, 2017, Mục 2 Phần 1). Hoặc “Tài sản hình thành trong tương lai bao gồm:.

a) Tài sản chưa hình thành;
 b) Tài sản đã hình thành nhưng chủ thể xác lập quyền sở hữu tài sản sau thời điểm xác lập giao dịch” (Quốc hội, 2015, Điều 108). Vì vậy, dấu hiệu quan trọng nhất để phân biệt tài sản hiện có và tài sản hình thành trong tương lai là thời điểm tài sản được hình thành hoặc thời điểm chủ thể xác lập quyền sở hữu đối với tài sản.

Động sản hình thành trong tương lai là một bộ phận nằm trong tổng thể tài sản hình thành trong tương lai. Từ đó, có thể đưa ra định nghĩa như sau: động sản hình thành trong tương lai là động sản chưa được hình thành tại thời điểm xác lập giao dịch đối với động sản đó hoặc đã hình thành nhưng chủ thể xác lập quyền sở hữu đối với động sản sau thời điểm xác lập giao dịch đối với động sản. Động sản hình thành trong tương lai có những đặc điểm như sau: Thứ nhất, có khả năng tự di chuyển hoặc có thể dịch chuyển do tác động từ bên ngoài mà vẫn giữ nguyên được hình dạng, kích thước, tính chất và phải có giá trị kinh tế, hoặc là “quyền” được dự định để mang lại một lợi ích vật chất cho chủ sở hữu của chúng, hoặc là “quyền” đã có được để đổi lấy lợi ích vật chất thực tế hoặc dự kiến. Thứ hai, có khả năng phát triển nhanh, mạnh và đa dạng, chiếm vị trí quan trọng trong tổng số tài sản của các chủ thể. Thứ ba, không ngừng mở rộng, gia tăng cả về số lượng và chủng loại. Thứ tư, thường có tính thanh khoản cao. Thứ năm, thời điểm động sản được hình thành hoặc thời điểm chủ thể xác lập quyền sở hữu đối với động sản luôn sau thời điểm xác lập giao dịch về động sản. Thứ sáu, khó mô tả chi tiết hoặc định hình một cách cụ thể, có sự biến đổi nhanh chóng từ loại này sang loại khác và mang tính quay vòng, luân chuyển theo chu kỳ kinh doanh. Có thể thấy, động sản hình thành trong tương lai biểu hiện ở những hình thái như: : hàng tiêu dùng, hàng hóa luân chuyển trong kinh doanh, quyền đòi nợ (các khoản phải thu), máy móc thiết bị, chứng khoán, quyền sở hữu trí tuệ, v.v… Và dựa trên nguồn gốc hình thành, động sản hình thành trong tương lai chia thành hai nhóm: tài sản do bên nhận thế chấp tài trợ mua (tài sản hình thành từ vốn vay) và tài sản không phải do bên nhận thế chấp tài trợ mua. “Thế chấp tài sản là việc một bên (sau đây gọi là bên thế chấp) dùng tài sản thuộc sở hữu của mình để bảo đảm thực hiện nghĩa vụ và không giao tài sản cho bên kia (sau đây gọi là bên nhận thế chấp)” (Quốc hội, 2015, Khoản 1 Điều 317). Theo tác giả, thế chấp là một biện pháp bảo đảm thực hiện nghĩa vụ dân sự được áp dụng đối với cả bất động sản và động sản, trong đó, không có sự chuyển giao quyền sở hữu hay quyền chiếm hữu tài sản từ bên thế chấp sang bên nhận thế chấp, và bên nhận thế chấp có một vật quyền bảo đảm được xác lập trên tài sản thế chấp.

Như vậy, thế chấp động sản hình thành trong tương lai là một biện pháp bảo đảm thực hiện nghĩa vụ dân sự được áp dụng đối với động sản chưa hình thành tại thời điểm xác lập giao dịch hoặc đã hình thành nhưng bên thế chấp chưa xác lập được quyền sở hữu tài sản thế chấp, trong đó bên nhận thế chấp có một vật quyền bảo đảm được xác lập trên động sản hình thành trong tương lai đó và không có sự chuyển giao quyền sở hữu hay quyền chiếm hữu động sản từ bên thế chấp sang bên nhận thế chấp (sau khi động sản hình thành).

3. Thực trạng pháp luật Việt Nam hiện hành về thế chấp động sản hình thành trong tương lai.

3.1. Xác lập quyền thế chấp trên động sản hình thành trong tương lai.

3.1.1. Tài sản phái sinh từ động sản thế chấp ban đầu.

Quốc hội (2015) mới chỉ quy định đối với hàng hóa luân chuyển trong quá trình sản xuất, kinh doanh tại khoản 4 điều 321. Theo Xuan-Thao Nguyen & Bich Thao Nguyen (2014), vì pháp luật không đặt ra những quy định rõ ràng về tài sản phái sinh (proceeds) và tài sản phái sinh được điều chỉnh như thế nào khi đặt trong mối liên hệ với việc xác lập quyền thế chấp, hiệu lực đối kháng với người thứ ba (perfection) và quyền ưu tiên (priority); do đó các ngân hàng luôn cảm thấy không an toàn khi tài sản thế chấp là hàng tồn kho/ hàng hóa luân chuyển và nỗ lực bảo vệ kho hàng thay vì kiểm soát số tiền thu được từ hàng tồn kho (các khoản phải thu). Ngân hàng thường hạn chế để bên thế chấp bán tài sản thế chấp là hàng tồn kho. Điều này không chỉ cản trở sự lưu thông thương mại mà còn ngăn cản bên thế chấp tạo ra các khoản tiền mặt và từ đó có thể trả hết các khoản nợ. Tuy nhiên, những nỗ lực của ngân hàng để bảo vệ tài sản thế chấp hiếm khi thành công, bởi vì con nợ chắc chắn cần phải bán hàng tồn kho của mình và nhập hàng mới. Sự thiếu vắng các quy định về «tài sản phái sinh» đã cản trở việc tối đa hóa giá trị của tài sản thế chấp và gây ra những sai phạm trong thực tiễn. Theo tòa án nhân dân thành phố Hà Nội (2018); khi giải quyết vụ án sơ thẩm, tòa án nhân dân quận H đã không thu thập tài liệu liên quan và đưa danh sách các khách hàng phát sinh công nợ phải thu trị giá 33 tỷ đồng vào quá trình tố tụng. Do đó, tài sản thế chấp đã bị nhận định sai về mặt giá trị.

3.1.2. Quyền sở hữu của bên thế chấp đối với tài sản thế chấp.

Quốc hội (2015, Khoản 1 Điều 317) quy định tài sản thế chấp thuộc sở hữu của bên thế chấp. Theo đó, tài sản thế chấp có thể là tài sản hình thành trong tương lai. Quy định này đi ngược lại xu hướng chung của quốc tế và mâu thuẫn với việc công nhận tài sản hình thành trong tương lai là tài sản bảo đảm vì tài sản hình thành trong tương lai có thể là tài sản chưa hình thành hoặc tài sản đã hình thành nhưng chỉ thuộc quyền sở hữu của bên bảo đảm sau thời điểm xác lập giao dịch bảo đảm.

3.1.3. Thời điểm phát sinh hiệu lực của quyền thế chấp đối với động sản hình thành trong tương lai Quốc hội (2015, Khoản 1 Điều 39) quy định: “Hợp đồng thế chấp tài sản có hiệu lực từ thời điểm giao kết, trừ trường hợp có thỏa thuận khác hoặc luật có quy định khác”. Do chưa có “quy định khác” về thế chấp động sản hình thành trong tương lai, nên hiệu lực của thế chấp động sản hình thành trong tương lai sẽ chiếu theo quy định “thời điểm giao kết”. Đặc tính của động sản hình thành trong tương lai là hình thành sau thời điểm giao kết hợp đồng thế chấp hoặc bên thế chấp xác lập quyền sở hữu sau thời điểm giao kết hợp đồng thế chấp, nên nếu áp dụng thời điểm có hiệu lực của quyền thế chấp đối với động sản hình thành trong tương lai giống như đối với tài sản hiện tại là không phù hợp. Do đó, quyền thế chấp không thể có hiệu lực tại thời điểm hợp đồng được xác lập.

Bên cạnh đó, “Việc đăng ký là điều kiện để giao dịch bảo đảm có hiệu lực chỉ trong trường hợp luật có quy định” (Quốc hội, 2015, Khoản 1 Điều 298). Nhà làm luật đã nhầm lẫn giữa hiệu lực của giao dịch bảo đảm đối với các bên và hiệu lực đối kháng với bên thứ ba khi quy định vấn đề này. Điều này dẫn đến nhiều hạn chế trong quá trình thực thi pháp luật. Tòa án Nhân dân thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi (2018) đã nhận định rằng Ngân hàng có quyền xử lý tài sản vì “Tất cả các hợp đồng thế chấp và văn bản sửa đổi, bổ sung hợp đồng thế chấp nêu trên được ký kết giữa Ngân hàng T, chi nhánh Quảng Ngãi với Công ty P trên cơ sở hoàn toàn tự nguyện và đều được đăng ký giao dịch bảo đảm đúng quy định của pháp luật”. Như vậy, tòa án không phân biệt rạch ròi giữa hiệu lực của thế chấp đối với hai bên và hiệu lực đối kháng với bên thứ ba. Trong trường hợp không có bên thứ ba tranh chấp với bên nhận bảo đảm thì dù có đăng ký hay không đăng ký thế chấp, Ngân hàng vẫn có quyền xử lý tài sản thế chấp. Bùi Thị Thanh Hằng (2015, 18) cho rằng việc đăng ký hợp đồng hay đăng ký vật quyền phát sinh từ hợp đồng chỉ có ý nghĩa đối kháng với người thứ ba. Ngoài ra, Nguyễn Bích Thảo (2015) nhận định: Theo Hướng dẫn của UNCITRAL, giao dịch bảo đảm trước tiên phải thỏa mãn một số điều kiện nhất định để giao dịch được xác lập và có hiệu lực đối với bên bảo đảm và bên nhận bảo đảm. Ngoài ra, bên nhận bảo đảm cần thực hiện thêm một hoặc một số bước nữa để giao dịch bảo đảm có hiệu lực đối kháng với bên thứ ba như đăng ký giao dịch bảo đảm, kiểm soát chi phối tài sản bảo đảm.

3.1.4. Sửa đổi, bổ sung hợp đồng thế chấp khi động sản tương lai hình thành.

Pháp luật hiện hành chưa quy định rõ về vấn đề này. Do đó, các bên có quyền lựa chọn về phương thức thực hiện. Bên nhận thế chấp luôn muốn giao kết lại hợp đồng và mô tả lại động sản để tạo thế “chắc chắn” cho mình. Bên thế chấp sẽ không mấy thiện chí trong việc xác lập lại hợp đồng. Một phần vì tốn thời gian, tiền bạc, hoặc có thể, khi chưa có quy định của pháp luật, việc khác nhau giữa mô tả chung và đặc tính hiện hữu có thể tạo thuận lợi hơn cho bên thế chấp. Điều này gây ra sự bất lợi cho một bên hoặc các bên trong quá trình thực hiện hợp đồng.

3.2. Xác lập hiệu lực đối kháng với bên thứ ba Để tạo hiệu lực đối kháng với bên thứ ba, phương thức phù hợp đối với thế chấp động sản hình thành trong tương lai là đăng ký biện pháp bảo đảm. Cơ chế đăng ký không tác động trực tiếp đến tài sản thế chấp (phù hợp với đặc tính chưa hình thành của tài sản thế chấp là động sản hình thành trong tương lai). Pháp luật Việt Nam có những quy định về đăng ký giao dịch bảo đảm. Tuy nhiên, những quy định về đăng ký động sản hình thành trong tương lai rất mờ nhạt.Thế chấp động sản hình thành trong tương lai được đăng ký tùy vào yêu cầu của các bên nhưng sự đồng ý của bên thế chấp về nội dung đăng ký là quy định bắt buộc (Bộ Tư pháp, 2018, Khoản 1 Điều 11). Bên thế chấp thường có xu hướng né tránh đăng ký hoặc không có thiện chí hợp tác về việc đăng ký tài sản thế chấp. Việc quy định này rất dễ dẫn đến sự trì hoãn đăng ký. Ngoài ra, việc nộp bản chính hoặc bản sao có công chứng, chứng thực hợp đồng thế chấp là giải pháp nếu bên thế chấp không hợp tác (Bộ Tư pháp, 2018, Điểm a Khoản 2 Điều 11). Quy định này khiến cho thủ tục hành chính thêm phức tạp, gây lãng phí cho bên đăng ký. Bên nhận thế chấp là bên mong muốn công khai hóa quyền của mình trên tài sản thế chấp hơn bất kỳ chủ thể nào. Hơn nữa, việc các bên đã thỏa thuận về xác lập quyền thế chấp trong hợp đồng thế chấp đồng nghĩa với việc bên thế chấp đã đồng ý cho bên nhận thế chấp đăng ký thế chấp.

Pháp luật Việt Nam quy định ngoại trừ hàng hóa luân chuyển trong quá trình sản xuất kinh doanh và phương tiện giao thông cơ giới, bất kỳ động sản thế chấp nào khi “hình thành”, người đăng ký phải thực hiện thủ tục đăng ký lại (Chính phủ, 2017, Khoản 4 Điều 18). “Hình thành” ở đây nên được hiểu là sự hình thành về mặt vật lý, sự hiện hữu có thực hoặc thời điểm tài sản thế chấp thuộc quyền sở hữu của bên thế chấp. Quy định này khiến các bên phải thực hiện đăng ký rất nhiều lần và gây ra sự lãng phí về mặt thời gian, tiền bạc. Trong khi đó, thông lệ quốc tế đưa ra giải pháp “không cần đăng ký lại” nếu bản đăng ký ban đầu đã mô tả tài sản bảo đảm là tài sản hình thành trong tương lai.

3.3. Thứ tự ưu tiên.

Cách hiểu và cách tiếp cận của Bộ Luật Dân sự 2015 về “thứ tự ưu tiên” còn hạn hẹp. Tiêu đề của Điều 308 Bộ Luật Dân sự (Quốc hội, 2015), ”Thứ tự ưu tiên thanh toán giữa các bên cùng nhận tài sản bảo đảm”, đã phản ánh điều này. Lê Thị Thu Thủy & Đỗ Minh Tuấn (2015) cho rằng: Luật mẫu về giao dịch bảo đảm của Ngân hàng tái thiết và phát triển châu Âu (EBRD) thừa nhận quy tắc thứ tự về thời gian, tức là thứ tự xác lập giao dịch bảo đảm về mặt thời gian được sử dụng để xác định thứ tự ưu tiên của các chủ nợ có bảo đảm trên cùng một tài sản bảo đảm. Ngoài ra, trong thông lệ quốc tế, thứ tự ưu tiên không chỉ là việc xác định chủ nợ nào được thanh toán trước khi xử lý tài sản bảo đảm, mà vấn đề quan trọng hơn là pháp luật ưu tiên bảo vệ chủ thể nào nếu có xung đột về quyền, lợi ích giữa bên nhận bảo đảm với các chủ thể khác trên cùng tài sản bảo đảm. Bên cạnh đó, Quốc hội (2015) chưa ghi nhận quyền của bên tài trợ vốn để mua tài sản bảo đảm và thứ tự ưu tiên cao nhất của chủ thể này so với các bên nhận bảo đảm thông thường. Bên tài trợ vốn để mua tài sản bảo đảm chính là bên cho vay để mua tài sản hình thành từ vốn vay. Điều này dẫn đến những hạn chế đáng kể về khả năng cấp tài chính của người cho vay để tài trợ vốn. Bởi không một chủ thể nào hứng khởi đầu tư vào các khoản vay tài trợ vốn nếu mình bị xếp hạng ưu tiên thấp hơn một chủ thể cho vay có bảo đảm trước đó trên chính động sản mình tài trợ vốn để mua.

3.4. Xử lý tài sản thế chấp.

Về phương thức xử lý, Quốc hội (2015, Điều 303) quy định: Các bên có quyền thỏa thuận về phương thức xử lý, nếu không có thỏa thuận thì tài sản được bán đấu giá, trừ trường hợp luật có quy định khác. Việc này dẫn đến cách hiểu là khi xảy ra sự kiện vi phạm hoặc sự kiện khác làm phát sinh quyền xử lý tài sản bảo đảm, bên nhận thế chấp phải thỏa thuận được với bên thế chấp về phương thức xử lý, nếu không thỏa thuận được thì chỉ có thể bán đấu giá tài sản bảo đảm. Điều này không phù hợp với thông lệ quốc tế và sẽ gây khó khăn cho bên nhận thế chấp trong việc xử lý tài sản bảo đảm. Theo thông lệ quốc tế, trong trường hợp xảy ra hành vi vi phạm của bên bảo đảm, bên nhận bảo đảm có quyền áp dụng một hoặc những biện pháp sau: (1) Chiếm hữu hoặc kiểm soát tài sản bảo đảm; (2) Bán hoặc cho thuê tài sản bảo đảm; (3) Thu hồi hoặc nhận bất kỳ khoản thu, lợi nhuận phát sinh từ việc quản lý hoặc sử dụng tài sản bảo đảm. Bên nhận bảo đảm có thể tự mình thực hiện các hành vi trên hoặc yêu cầu tòa án áp dụng các biện pháp trên và các biện pháp này phải được thực hiện trong điều kiện thương mại hợp lý, nghĩa là được thực hiện phù hợp với hợp đồng bảo đảm trừ trường hợp hợp đồng là bất hợp lý. Trước khi tiến hành bán hoặc cho thuê tài sản bảo đảm, bên nhận bảo đảm phải thông báo trước cho các bên có liên quan. (Viện quốc tế về nhất thể hóa pháp luật tư, 2001, Điều 8.1).

Về quyền tự thu giữ tài sản của bên nhận thế chấp, quy định hiện hành không cho phép bên nhận thế chấp được tự thu giữ tài sản thế chấp: “Trường hợp người đang giữ tài sản không giao tài sản thì bên nhận bảo đảm có quyền yêu cầu Tòa án giải quyết, trừ trường hợp luật liên quan có quy định khác” (Quốc hội, 2015, Điều 301). Xét trong hệ thống văn bản pháp luật hiện hành, không có “luật liên quan” quy định mà chỉ có thông tư liên tịch do Bộ Tư pháp, Bộ Tài nguyên và Môi trường & Ngân hàng Nhà nước (2014) hướng dẫn một số vấn đề về xử lý tài sản bảo đảm. Thông tư này được ban hành trước thời điểm Bộ Luật dân sự 2015 có hiệu lực nhưng đã có nhiều tiến bộ khi quy định bên nhận thế chấp được quyền tự mình thu giữ tài sản thế chấp trong trường hợp bên thế chấp hoặc người thứ ba đang giữ tài sản không giao tài sản thế chấp để xử lý nhằm tạo thuận lợi hơn cho việc xử lý tài sản thế chấp (Bộ Tư pháp, Bộ Tài nguyên và Môi trường & Ngân hàng Nhà nước, 2014). Mặc dù vậy, nó vẫn còn nhiều điểm chưa hợp lý: Một là, chưa có sự phân biệt giữa tài sản thế chấp là bất động sản và động sản. Đối với bất động sản, quy trình thu giữ cần tiến hành một cách thận trọng và thường phải thông qua một bản án, quyết định có hiệu lực pháp luật cho phép xử lý bất động sản, và khi thu giữ cần thông báo cho chính quyền địa phương nơi có tài sản. Còn đối với động sản thì cơ chế tự thu giữ cần được quy định một cách linh hoạt, thuận tiện hơn, trao quyền chủ động lớn hơn cho bên nhận bảo đảm do tính chất dễ di dời của động sản. Hai là, pháp luật chưa đưa ra các yêu cầu, khung giới hạn đối với bên nhận thế chấp khi tự mình thu giữ tài sản thế chấp.

Về việc tự bán tài sản thế chấp của bên nhận thế chấp, Quốc hội (2015) chưa quy định bên nhận thế chấp phải tuân thủ các nghĩa vụ gì khi tự mình bán tài sản thế chấp để tránh tình trạng giá bán quá thấp, ảnh hưởng đến quyền lợi của bên thế chấp. Ngoài ra, pháp luật chưa đặt ra các quy định ràng buộc giữa các chủ thể có liên quan trong quá trình bán tài sản. Pháp luật chưa quy định về cơ chế thông báo về việc bán tài sản, địa điểm bán tài sản, tính khách quan về mối quan hệ giữa bên bán và bên mua, v.v… Theo Vũ Thị Hồng Yến (2017), khi bên vay đến hạn không trả được nợ thì ngân hàng đã tự ý tìm người mua tài sản thế chấp và tự thỏa thuận với người mua về giá bán tài sản thế chấp chỉ đủ để trả khoản nợ vay của ngân hàng.

Về định giá tài sản, luật mới chỉ quy định việc định giá tài sản bảo đảm phải bảo đảm khách quan, phù hợp với giá thị trường, nhưng quy định này chưa đầy đủ. Nếu động sản là tài sản nhanh bị sụt giảm về giá trị và có sự dao động lớn về giá, bên nhận thế chấp sẽ có xu hướng tìm cách để định giá tại thời điểm giá trị của tài sản thấp (mặc dù vẫn phù hợp với giá thị trường).

Vấn đề xử lý tài sản hình thành trong tương lai manh nha được Bộ Tư pháp, Bộ Tài nguyên và Môi trường & Ngân hàng Nhà nước (2014) quy định. Và trong đó, có quy định về xử lý động sản hình thành trong tương lai. Tuy nhiên, những quy định này chưa chú trọng đến “tình trạng pháp lý” của tài sản này. Nói cách khác, những quy định này đơn thuần mang tên “xử lý tài sản hình thành trong tương lai” chứ chưa quy định được rõ về phương thức xử lý đối với tài sản đặc biệt này. Những quy định này chủ yếu dựa trên phương thức: tự thu giữ và nhận chính tài sản bảo đảm để thay thế việc thực hiện nghĩa vụ. Những phương thức này được quy định chung cho giao dịch bảo đảm. Do đó, khi ghi tiêu đề xử lý tài sản hình thành trong tương lai là chưa phù hợp. 4. Kiến nghị.

Từ những phân tích nêu trên, nghiên cứu đề xuất một số kiến nghị nhằm hoàn thiện pháp luật về thế chấp động sản hình thành trong tương lai như sau.

4.1. Xác lập quyền thế chấp trên động sản hình thành trong tương lai.

(1) Ghi nhận động sản thế chấp không chỉ là động sản ban đầu mà bao gồm bất cứ tài sản hay nguồn lợi tài chính nào thu được từ động sản thế chấp ban đầu; (2) Sửa đổi quy định về thế chấp theo hướng không bắt buộc tài sản thế chấp thuộc sở hữu của bên thế chấp trong khái niệm của biện pháp thế chấp. Thế chấp là biện pháp bảo đảm thực hiện nghĩa vụ, trong đó bên thế chấp dùng tài sản để bảo đảm việc thực hiện nghĩa vụ và không chuyển giao tài sản cho bên nhận thế chấp. Quyền sở hữu đối với tài sản thế chấp sẽ được nêu lên trong quy định về tài sản thế chấp. Tài sản thế chấp có thể là tài sản thuộc sở hữu của bên thế chấp hoặc là tài sản không thuộc sở hữu của bên thế chấp. Tài sản thế chấp có thể không thuộc sở hữu của bên thế chấp trong trường hợp tài sản hình thành trong tương lai;.

(3) Ghi nhận thời điểm có hiệu lực của quyền thế chấp đối với động sản hình thành trong tương lai là thời điểm động sản hình thành và thuộc sở hữu của bên thế chấp. Bên cạnh đó, pháp luật không nên quy định đăng ký là điều kiện có hiệu lực của giao dịch bảo đảm;.

(4) Ghi nhận quyền thế chấp tự động có hiệu lực khi động sản hình thành và các bên không cần xác lập lại hợp đồng thế chấp cũng như mô tả lại động sản thế chấp. 4.2. Xác lập hiệu lực đối kháng với bên thứ ba.

(1) Không nên quy định sự đồng ý của bên thế chấp hay cung cấp bản sao hợp đồng có công chứng/ chứng thực là điều kiện bắt buộc trong thủ tục đăng ký; (2) Khi động sản hình thành, các bên không cần thực hiện việc đăng ký lại.

4.3. Về thứ tự ưu tiên.

Sửa đổi tên gọi “thứ tự ưu tiên thanh toán” thành “thứ tự ưu tiên”, đồng thời quy định khái niệm mới theo nghĩa rộng, phù hợp với thông lệ quốc tế. Ghi nhận bên tài trợ vốn để mua tài sản được quyền ưu tiên hơn chủ nợ có bảo đảm thông thường đồng thời đặt ra một số yêu cầu nhất định về việc hưởng quy tắc siêu ưu tiên này. Theo thông lệ quốc tế, để được hưởng quyền “siêu ưu tiên”, các chủ nợ tài trợ vốn để mua tài sản thế chấp phải đăng ký quyền thế chấp của mình trong thời hạn 20 hoặc 30 ngày sau khi bên thế chấp có được tài sản (Ủy ban Liên hợp quốc về Luật Thương mại Quốc tế, 2007, Khuyến nghị 178- 180, 184, 192, 195).

4.4. Xử lý tài sản thế chấp.

(1) Sửa điều 303 Bộ Luật Dân sự 2015 theo hướng không cần sự đồng ý/ thỏa thuận của bên nhận bảo đảm, bên bảo đảm có quyền lựa chọn phương thức xử lý phù hợp với họ. Ngoài ra, khi tiến hành các phương thức đó, bên bảo đảm có thể tự xử lý hoặc khởi kiện yêu cầu tòa án xử lý. Bên cạnh đó, ghi nhận quyền tự thu giữ tài sản thế chấp của bên nhận thế chấp và quy định vấn đề này một cách thống nhất, dựa trên một cơ chế hiệu quả.

(2) Cần đặt ra các nghĩa vụ bên nhận thế chấp phải tuân thủ khi tự mình bán tài sản thế chấp, đồng thời đặt ra các quy định ràng buộc giữa các chủ thể có liên quan trong quá trình bán tài sản. Ngoài ra, trong quá trình thực hiện việc bán tài sản, pháp luật cần quy định về vấn đề cung cấp thông tin bán tài sản, địa điểm bán tài sản, sự có mặt của các chủ thể liên quan, mối quan hệ giữa bên bán và bên mua. (3) cần đặt ra một tiêu chí cụ thể, đầy đủ để định giá tài sản thế chấp. Pháp luật cần có những hướng dẫn, chú thích cụ thể về “phù hợp giá thị trường”, “thời điểm định giá”, v.v … .

(4) Cần đưa ra cơ chế xử lý phù hợp đối với đặc tính của tài sản hình thành trong tương lai:.

Trường hợp động sản chưa hình thành, Ví dụ như trong trường hợp “thế chấp toàn bộ động sản hình thành trong tương lai ”; “thế chấp toàn bộ động sản hiện có và hình thành trong tương lai”. Trong hai trường hợp này, tính từ thời điểm hợp đồng được giao kết đến thời điểm phải xử lý động sản thế chấp, có những động sản hình thành mới và có những động sản chưa hình thành. Do đó, việc xử lý động sản thế chấp sẽ chỉ xem xét đối với những động sản hình thành mới. Và quy tắc về xử lý những động sản này sẽ áp dụng quy tắc chung về xử lý tài sản bảo đảm. Trường hợp động sản mới hình thành một phần/ đang trong quá trình lắp ráp, pháp luật không nên buộc các bên phải xử lý tài sản ngay thời điểm này. Bởi như vậy, giá trị của tài sản rất thấp, gây bất lợi cho cả hai bên. Pháp luật nên đặt ra các quy tắc để các bên giám sát, tạo điều kiện cho động sản được hình thành. Sau đó, áp dụng cơ chế xử lý chung đối với tài sản bảo đảm. Trường hợp động sản đó không thể được hoàn thiện tiếp hoặc không thể trở thành thành phẩm; pháp luật cần đặt ra một cơ chế xử lý riêng đối với động sản hình thành dang dở này. Trường hợp động sản hình thành. Khi động sản hình thành, việc xử lý sẽ được áp dụng chung theo quy chế xử lý tài sản bảo đảm.

Tài liệu tham khảo:
PHÁP LUẬT VỀ THẾ CHẤP ĐỘNG SẢN HÌNH THÀNH TRONG TƯƠNG LAI Ở VIỆT NAM
Nguyễn Thị Hoài
http://ktpt.neu.edu.vn/tap-chi/so-257-ii/muc-luc-803/phap-luat-ve-the-chap-dong-san-hinh-thanh-trong-tuong-lai-o-viet-nam.378984.aspx

TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 12
Đề thi thử Miễn phí:Đề thi, Đề thi - Đáp án, Đề thi Lớp 12, Đề thi Toán học, Hoc sinh lớp 12, Môn Toán,
Và nhiều loại khác!
TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 12 - Đề thi thử Miễn phí vv

Xem tài liệu ở TOP 123 & Tải về Miễn phí
>> TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 12
>> TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 10
>> TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 9

Tài liệu Toán lớp 12 Miễn phí:
Giải bài tập toán 12 hình học chương 3 Đề thi toán Lớp 12 - Tài liệu Toán lớp 12 Miễn phí
Toán lớp 12 bài 1, giải toán lớp 12 hình học, tổng hợp kiến thức toán lớp 12 Bài tập toán 12, toán 12 nâng cao, đề toán 12 hình học chương 1,
Tài liệu Toán lớp 12 Miễn phí - Đề thi toán Lớp 12 - Tài liệu Toán lớp 12 Miễn phí

Xem tài liệu ở Top 123 & Tải về Miễn phí
Nội dung có chứa chủ đề như sau: Toán 12
Sách định dạng file PDF / DOC Tài liệu tham khảo:
Tai-lieu-mien phi ./de_cuong_va_dap_an_on_tap_hoc_ky_i_mon_toan_lop_ 12_nam_hoc_2012-2013.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
c) Tìm các giá trị của tham số m để hàm số với đồ thị ( )m. C có cực trị và điểm cực đại nằm trên trục tung, điểm cực tiểu nằm trên trục hoành. d) Tìm các giá trị ...
https://www.top123.vn/2018/11/tong-hop-de-thi-toan-lop-12.html
2 ngày trước ... Xem tài liệu ở TOP 123 & Tải về Miễn phí >> TỔNG HỢP ĐỀ THI TOÁN LỚP 12. Nội dung có chứa chủ đề như sau: Đề thi Toán lớp 12
Tai-lieu-mien phi ./de-thi-thu-thptqg-2019-toan-yen-my-lan -1.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
9 Tháng Mười 2018 ... Môn toan - Mã đề 095. Trang 2. A. V = 4V'. B. V = 8V'. C. V= 6V'. D. V=2V'. Câu 7: Đồ thị của hàm số. 4. 3. 2 y 3x 4x 6x 12x 1. = -. -. +. + đạt cực ...
Tai-lieu/../convert2-2017_10_17- 97d0388894c5aa452dc563211748f814.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Đề khảo sát chất lượng môn Toán 12 trường THPT Đoàn Kết,. Hai Bà Trưng, Hà Nội, năm học 2017 - 2018. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HN. TRƯỜNG THPT ...
Tai-lieu-mien phi /2014/.../em.../dethicasio_7976.pdf?...
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Tr 23. 8. Đề thi Giải toán trên máy tính Casio năm 2004 – 2005 (THPT - LỚP 12). Tr 24. C. ĐỒNG NAI. 1. Đề thi Giải toán trên máy tính Casio năm 1998 (THCS).
Tai-lieu/../De-thi-thu-HOC-KI-1--mon-Toan-lop-12-nam-hoc-2018 --2019--de-03-81376-115201854043AM.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
(Đề thi có 06 trang). ĐỀ THI THỬ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019 – ĐỀ 03. Môn: TOÁN – Lớp 12. Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề.
Tai-lieu/../De-thi-thu-HOC-KI-1--mon-Toan-lop-12-nam-hoc-2018 --2019--de-07-81382-119201832009PM.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
(Đề thi có 06 trang). ĐỀ THI THỬ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019 – ĐỀ 07. Môn: TOÁN – Lớp 12. Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề.
Tai-lieu/../De-thi-thu-HOC-KI-1--mon-Toan-lop-12-nam-hoc-2018 --2019--de-01-81374-113201875946AM.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
(Đề thi có 06 trang). ĐỀ THI THỬ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019 – ĐỀ 01. Môn: TOÁN – Lớp 12. Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề.
Tai-lieu/./de-thi-kiem-dinh-chat-luong-mon-toan-lop-12- nam-hoc-2017-2018-truong-thpt-nha-nam-bac-giang-lan-2.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Trang 1/6 - Mã đề thi 132. TRƯỜNG THPT NHÃ NAM. ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 2. MÔN TOÁN 12 – NĂM HỌC 2017-2018. Thời gian làm bài: 90 ...

Tai-lieu/mien-phi/./bo-cong-thuc-toan-lop-12-on-thi-thpt-quoc-gia-tu-a-z. pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
5 Tháng Ba 2016 ... Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí. BỘ CÔNG THỨC TOÁN LỚP 12. ÔN THI THPT QUỐC GIATỪ A – Z. Phần I. ĐẠI SỐ.
Tai-lieu-mien phi /./de-thi-kiem-dinh-chat-luong-mon-toan-lop-12- nam-hoc-2017-2018-truong-thpt-nha-nam-bac-giang-lan-2.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
TRƯỜNG THPT NHÃ NAM. ĐỀ THI KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG LẦN 2. MÔN TOÁN 12 – NĂM HỌC 2017-2018. Thời gian làm bài: 90 phút;. (50 câu trắc nghiệm).
 yx yx b/ x. 4. + 3x. 2.

Tai-lieu/../De-thi-mau-kiem-tra-giua-ki-De-01-63208- 1012201813535AM.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
B. 1,5. C. 2,5. D. 3. Bài tập trắc nghiệm (Pro S.A.T). ĐỀ MẪU KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 – TOÁN 12 (Đề số 01)....
Tai-lieu/../17.Chứng-minh-tính-Đúng-Sai-hàm-Mũ-Logarit.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Khóa học : GIẢI NHANH TRẮC NGHIỆM TOÁN 12. Website ... Chứng minh tính đúng sai của mệnh đề mũ – logarit là một dạng tổng hợp tương đối khó.
Tai-lieu/mien-phi/./De-MTCT-L12-QuangNinh-2011-2012-Toan.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
16 Tháng 2 2012 ... Phách đính kèm Đề thi chính thức lớp 12 THPT ... KÌ THI CẤP TỈNH GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY ... Lớp: 12 Trung học phổ thông.
Tai-lieu/./de-thi-thu /thuan-thanh-3-lop-12.pdf
18 Tháng Mười 2017 ... TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 3. Mã đề thi 132. ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG. LẦN 1 - NĂM HỌC 2017-2018. Môn: Toán học 12.
Tai-lieu/../De-thi-mau-kiem-tra-giua-ki-De-03-63210- 10132018122712AM.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I – TOÁN 12.Tai-lieu/mien-phi/– Học để khẳng định mình. Học trực tuyến:Tai-lieu/mien-phi/VIDEO BÀI GIẢNG và LỜI GIẢI CHI TIẾT CÁC BÀI ...
Tai-lieu/../12_BAI%20TOAN%20THUC%20TE_Phan%202_BG.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Tham gia các khóa Luyện thi trực tuyến môn Toán tạiTai-lieu/mien-phi/để đạt điểm số ... Ví dụ 3: [Trích đề thi thử Sở giáo dục đào tạo tỉnh Bình Phước]. Mỗi ngày một .

Tai-lieu/../convert2-2017_10_17- 97d0388894c5aa452dc563211748f814.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
Đề khảo sát chất lượng môn Toán 12 trường THPT Đoàn Kết,. Hai Bà Trưng, Hà Nội, năm học 2017 - 2018. SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HN. TRƯỜNG THPT ...
Đề thi thử Toán 12- THPT /.../ Tuyển%20tập%20đề%20thi%20thử%20môn%20Toán%202018%20có%20..
 7 Tháng 2 2018 ... Đ thi kh o sát Toán 12 l n 2 năm 2017 - 2018 trư ng THPT Phan Chu ... Trên tay các Th y/Cô đang là m t trong nh ng tài li u môn Toán đư c so n ...
Tai-lieu/./de-thi-thu-thpt-quoc-gia-mon-toan-nam-hoc-2017 -2018-truong-thpt-ngo-quyen-quang-ninh.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
12 Tháng 2 2018 ... SỞ GD&ÐT QUẢNG NINH. ÐỀ THI THỬ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA 2018. THPT NGÔ QUYỀN. (Ðề gồm 05 trang). Môn : TOÁN 12.
Tai-lieu/../05_ Bai%20toan%20tim%20diem%20tren%20do%20thi%20ham%20so...
Tai-lieu/./12/.../de-thi-hoc-ky-1-mon-toan-lop-12-nam-hoc- 2017-2018-so-gd-dt-vinh-long.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
19 Tháng Mười Hai 2017 ... Môn: TOÁN 12 - THPT. Thời gian làm bài: 90 phút. I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (40 câu, 8,0 điểm). Câu 1. Cho hàm số ( ). f x đồng biến trên tập số ...
Tai-lieu/./de-thi-giua-hoc-ki-2-mon-toan-lop-12-nam-hoc- 2017-2018-truong-thpt-yen-phong-so-1-bac-ninh.pdf
Định dạng tệp: PDF/Adobe Acrobat
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BẮC NINH. TRƯỜNG THPT YÊN PHONG SỐ 1. ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 – 2018. MÔN TOÁN 12. Thời gian làm bài: ...


Xem thêm Nội dung có chứa: Đề thi Toán lớp 12 

https://www.top123.vn/p/de-thi.html?q=to%C3%A1n%2212%22

Thông tin tìm kiếm#Tag
<!-- {Tag:description/Tìm kiếm}-->
If searched for the book De Thi Thu Toan Lop 12 Hoc Ki 1 in pdf format, then you have come on to correct site. We presented complete variant of this book in doc, ... Sách Top 123 2/ Học sinh giỏi lớp 12 THPT: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Tiếng. Anh, Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học. b) Chương trình thi: - Môn Lịch ... 001-HK2 - TOÃ N 12 manhth top123, /Tai.../001-HK2%20-%20TOÁN%2012%20-%20SGDBD%20-%201617.pdf Trang 1/19 - Mã đề thi 132. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2016 – 2017. -------------------. Môn: Toán 12. Mã đề 132. Thời gián ... Sách

tìm Tài liệuuef.Top 123/newsimg/sinh-vien/...UEF.../Thele_HKSVVN-2018_final.pdf kỳ thi Olympic các môn học, các Hội nghị, các cuộc thi cấp toàn quốc và quốc tế; hoặc có ... viên theo học và năm học lớp 12 có hạnh kiểm tốt. 1.3.Điều kiện đặc cách: - Các thí sinh đang là sinh viên đã lọt vào TOP 3 các cuộc thi về sắc đẹp. SáchTải về - THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt thpt-huynhmandat-kiengiang.Top 123/.../18-kh-hmd-ke-hoach-thi-hoc-ki-i-2018-2019... 14 thg 11, 2018 - Khối 12 thị theo tổ hợp môn như thi THPT Quốc gia 2018. ... 22/12/2018). Thi tập trung: Toán, Vật Lý, Hóa học Sinh học; Tiếng Anh; Ngữ Văn;. Sách) ( ) ( ) ) ) C.( ) ) - VietNamMoi tìm vietnammoi Viet Nam/.../de-thi-giua-ki-1-lop-12-mon-toan-2018-2019-thpt-nam-truc... SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH. ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I. TRƯỜNG THPT NAM TRỰC. Năm học 2018-2019. ĐỀ CHÍNH THỨC. MÔN THI: TOÁN 12. Sáchf(x,y) 8x 12x y 24x 6y 1. = - + - - + - Fita - Học viện Nông nghiệp Việt Nam fita Viet Namua.Top 123/wp-content/uploads/2016/03/DechinhthucTCC-hk1-2015-2016.pdf tìm images.tuyensinh247Top 123/picture/2017/1107/de-thi-thu-thpt-yen-lac.pdf 7 thg 11, 2017 

- KỲ THI THỬ THPTQG LẦN 1 NĂM HỌC 2017 - 2018. 
ĐỀ THI MÔN TOÁN 12. Thời gian làm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề.
SáchMÔN TOÁN 12 - Luyện thi Hà Nội - luyenthihanoi.Top 123 luyenthihanoi.Top 123/.../Tuyển%20tập%20đề%20thi%20thử%20môn%20Toán%20201... 7 thg 2, 2018 - 2-GHK2-50- Đ thi th Đ i h c môn Toán l n 2 trư ng THPT Hà Huy T p – Hà ... Đ thi kh o sát Toán 12 l n 2 năm 2017 - 2018 trư ng THPT Phan Chu ... Sách[DangVanTung]Tuyển tập đề thi thử môn Toán 2018 ... - homeschool247 tìm homeschool247.Top 123/.../DangVanTungTuyển-tập-đề-thi-thử-môn-Toán-2018-... Đ KSCL Toán 12 l n 3 năm h c 2017 - 2018 trư ng THPT Tri u Quang Ph c, Hưng ... 24 Đ thi th THPT QG môn Toán l p 12 - THPT L ng Giang s 2 - B c Giang năm ... SáchĐề thi thử HỌC KÌ 1 - môn Toán lớp 12 năm học 2018 - 2019 - đề 07 tìm moon Viet Nam/.../De-thi-thu-HOC-KI-1--mon-Toan-lop-12-nam-hoc-2018--2019--d... (Đề thi có 06 trang). 
ĐỀ THI THỬ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019 – ĐỀ 07. Môn: TOÁN – Lớp 12. Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề. SáchĐề thi thử HỌC KÌ 1 - môn Toán lớp 12 năm học 2018 ... - Moon Viet Nam tìm moon Viet Nam/.../De-thi-thu-HOC-KI-1--mon-Toan-lop-12-nam-hoc-2018--2019--d... ĐỀ THI THỬ HỌC KỲ I NĂM HỌC 2018 – 2019 – ĐỀ 03. Môn: TOÁN – Lớp 12. Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề. Họ, tên thí sinh:. SáchĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN 12 Mã đề thi 001 - Vted tìm Tài liệuvted Viet Nam/upload/exam/images/636243637229995775zUU3p4WaBDq.pdf Đề thi gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu 1 đến câu 50 . Mỗi câu ... THÔNG BÁO: Mở lớp ôn thi THPT Quốc Gia môn Toán cho HS lớp 11 lên 12 . SáchĐề kiểm tra 45 phút Toán 12 chương 1 năm 2018 - 2019 ... - VnDocTop 123 s1 Viet NamdocTop 123/ Miễn phí/file/2018/10/04/de-kiem-tra-45-phut-toan-12-chuong-1.pdf 4 thg 10, 2018 - Trang 1/4 - Mã đề thi 121. TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ. Năm học 2018 - 2019. (Đề thi có 4 trang). ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LỚP 12. Môn: Toán ... Sáchtuyển tập các đề thi học kì i sở giáo dục và đào tạo tt- huế và một số ... thpt-haibatrung-tphcm.Top 123/tuyen-tap-de-thi-thu-hk1-toan-12-d13k48.htm Ôn tập THI HỌC KÌ I- Môn Toán 12. Năm học 2013- 2014. Giáo viên: LÊ BÁ BẢO…0935.785.115… Tổ Toán THPT Phong Điền. 1. PHẦN II: TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ ... Sách[THBTN] - BO 20 DE ON THI HK1 TOAN 12.pdf tttx-qdien.thuathienhue.Top 123/.../[THBTN]%20-%20BO%2020%20DE%20ON%20THI... BỘ ĐỀ ÔN THI HỌC KÌ 1 – TOÁN 12. Năm học 2016 – 2017. Tài liệu phát hành miễn phí tại http://toanhocbactrungnam Viet Nam/. Nhóm biên tập TOÁN HỌC BẮC ... SáchĐÁP ÁN ĐỀ THI KSCL TOÁN 12 LẦN 1, NĂM HỌC 2016 - 2017 thpttrieuson1.Top 123/v2/file/download/682854483.html KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM 2017. ĐÁP ÁN MÔN TOÁN. Mã đề 137. Mã đề 251. Mã đề 384. Mã đề 429. Câu 1. D. Câu 1. B. Câu 1. D. Câu 1. Sáchđề chính thức đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng n truonghocketnoi.Top 123/ Miễn phí/thuvien/thuvien.02/hoclieu_108921_1436859873.pdf viết bởi ĐỀC THỨC - ‎Bài viết có liên quan 

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2005. Môn: TOÁN, khối D ... d : x 3y 12 0. + − − = ⎧. ⎨. +. −. = ⎩ a) Chứng minh rằng 1 d và 2 d song song với ... SáchTRƯ NG THPT LƯƠNG TH VINH Môn thi: Toán 12 Mã đ thi 132 Th i ... tìm nhdien.files.wordpressTop 123/2017/01/dethi-luongthevinh-20171.pdf Đ THI TH THPT QU C GIA 2017 - l n 1. Môn thi: Toán 12 Mã đ thi 132. Th i gian làm bài: 90 phút. Câu 01. Trong không gian Oxyz đi u ki n c n và đ đ ba vectơ ... SáchCac bai thi Toan quoc gia Viet Nam tu 1962 ... - Trường Đại học Tây Bắc utb.Top 123/.../Toan%20hoc/Cac%20bai%20thi%20Toan%20quoc%20gia%20Viet%20... là các bạn học sinh phổ thông tất cả các đề thi Toán quốc gia Việt Nam, ... lớp 10 (nay là lớp 12) được tổ chức hàng năm lần đầu tiên vào năm học 1961-1962. SáchĐề thi chọn HSG Lớp 12 THPT Chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An ... tìm diendantoanhoc top123, /index.php?app=core&module=attach&section... 8 thg 10, 2017 - HSG 12. HSG Cấp Trường. Đề thi chọn HSG Lớp 12 THPT Chuyên Phan Bội. Châu, Nghệ An .... thi HSG môn Toán của các trường các tỉnh. SáchĐỀ THI HỌC KỲ 1 TOÁN 12, SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO ... - Giaidethi24h top123, giaidethi24h top123, /.../392634766919_de-so-1-thi-hk1-toan-12-so-gd-dt-nd-20172018-... ĐỀ SỐ 1: ĐỀ THI HỌC KỲ 1 TOÁN 12, SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH, 2017–2018. (CÓ ĐÁP ÁN). Thời gian làm bài: 90 Phút. Câu 1: Cho hàm số. SáchToan Lop 10 hk2(11-12 - hn-ams hn-ams.Top 123/sites/default/files/u9/toan_lop_10_hk211-12.pdf ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN TOÁN LỚP 10. NĂM HỌC 2011 – ... Câu 4: (4đ – 3đ) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho điểm 1; 2 và đường thẳng (d) có phương trình: 3 ... SáchHƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN NĂM 2017 ... gcms.giaoduc top123, Viet Nam/Uploaded/.../2017.../ALL_Dap_an_Toan_tat_ca_cac_ma_de.pdf 22 thg 6, 2017 - 1 Truy cập trang http://tuyensinh247Top 123/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa tốt nhất! HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI THPT ... SáchĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 10, 11, 12 óԞ -Ԭ ... classbook Viet Nam/cbs20/download_preview/product/WEB/CP35BK120150911091812 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM HỌC 10, 11, 12. Toán. ..... Thí sinh không được sử dụng tài liệu để làm bài . Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm ... Sách( ) ĐỀ THI HỌC KÌ I Môn Toán: Lớp 12 - Hocmai tìm hocmai Viet Nam/kho-tai-lieu/file.php/documents/.../Toan-De_thi_hoc_ki_I_lop_12.pdf Đề kiểm tra học kì I – Lớp 12: Môn Toán. Hocmai – Ngôi trường chung của học trò Việt. Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12. - Trang | 1 -. Phần I. Trắc nghiệm (2,5 ... SáchUntitled - Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai gialai.Top 123/upload/18282/20170722/1347-SGDDT-GDTrH.pdf 22 thg 7, 2017 - sinh lớp 6 và lớp 10 phục vụ thí điểm Tiếng Anh cấp THCS và THPT năm ... Việc triển khai khảo sát phải đảm bảo an toàn, nghiêm túc, đánh giá chính xác, .... 06/12/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh Gia Lai về việc ban hành ... SáchDE THI VA DAP AN TOAN MTCT QUOC GIA 2016 THPT diendanmaytinhcamtay Viet Nam/.../DE-THI-VA-DAP-AN-TOAN-MTCT-QUOC-GIA-2016... ĐẸ THI-CHÍNH-THỨC. Môn: Toán Lớp: 12 Cấp THPT. | Thời gian thi: 90 phút (không kể thời gian giao đề). Ngày thi: 30/3/2016. Chú ý: - Thí sinh trình bày tóm tắt ... SáchLý thuyết luyện thi đại học môn toán - trường Cao đẳng Viễn Đông tìm Tài liệuviendong.Top 123/uploads/Files/T6.../103212_kien_thuc_tong_hop_6989.p... + cx + d = 0. Giả sử phương trình có 3 nghiệm 1. 2. 3 x ;x ;x thì: 1. 2. 3 b. S x x ...... LÝ THUYẾT TOÁN LTĐH. Cao Hoàng Nam. Trang 12. •. A B. B A B. <. ⇔ - < <. SáchĐề thi thử THPT Quốc gia 2019 môn Toán trường ... - DownloadTop 123 Viet Nam tìm s.dowload Viet Nam/ Miễn phí/.../de-thi-thu-mon-toan-truong-chuyen-vinh-phuc-lan-1.pdf 16 thg 10, 2018 - (Đề thi có 6 trang). ĐỀ KSCL CÁC MÔN THI THPT QUỐC GIA - LẦN 1. NĂM HỌC 2018-2019. MÔN TOÁN 12. Thời gian làm bài: 90 phút;. SáchTải về Cấu trúc đề thi HSG - Trường THPT Lộc Thái thptlocthai.Top 123/.../3a.Cau%20truc%20de%20thi%20HSG%20lop%2012%20CV%2... Sở GD&ĐT công bố cấu trúc đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2012-2013 ... I. MÔN TOÁN: đề thi gồm sáu (06) câu, theo hình thức tự luận. ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHUNG GIẢI TÍCH LỚP 12 (MÔN TOÁN - LẦN 1) quantri.hanoi.Top 123/ Miễn phí/hnedu/thpttrunggia/.../dap_an_toan_12_lan_1_410201712.pd... NĂM HỌC 2017 - 2018. ĐỀ 121. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25. ĐÁP ÁN. A C D B C C C B C A C A B D A B D C A D B ... SáchFile đính kèm - Sở GD&ĐT Hải Dương haiduong.Top 123/upload/19794/20181118/2155gdtrh.pdf 18 thg 11, 2018 - Căn cứ vào văn bản 5259/THPT về điều lệ tổ chức cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay ... chọn vào đội tuyển thi theo đề lớp 12 BTTHPT). 2. quy chế thi thpt quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp thpt năm 2018 tìm thituyensinh Viet Nam/.../downloadFileServlet?...QuychethiTHPTQuocgianam2018... 28 thg 3, 2018 - Thí sinh tự do đã tốt nghiệp trung cấp, chưa có bằng tốt nghiệp ... dục THPT phải dự thi 4 bài thi, gồm 3 bài thi độc lập là Toán, Ngữ .... Page 12 ... SáchMÔN TOÁN 12 - Thông tin cần biết về kỳ thi THPT Quốc gia 2018 thithpt.Top 123/.../49_de_thi_thu_THPT_QG_va_De_thi_hoc_ky_1_nam_hoc_2017_20... 3 thg 11, 2017 - Đ ki m tra gi a h c kỳ I môn Toán 12, 2017 - 2018 trư ng THPT Tr n .... Đ thi th THPT QG 2018 l p 12 - l n 1 - Trư ng THPT Hoa Lư A - Ninh. Bình . SáchĐỀ THI HKII NĂM HỌC 2016-2017 MÔN: TOÁN 12 Thời gian làm bài ... thptnguyentrai-badinh.Top 123/.../DE%20HKII%20TOAN%2012%20NAM%202016-... NGUYỄN TRÃI – BA ĐÌNH. ĐỀ THI HKII NĂM HỌC 2016-2017. MÔN: TOÁN 12. Thời gian làm bài: 90 phút;. (50 câu trắc nghiệm). Mã đề 002. Họ và tên thí sinh:. SáchHK2 20142015.pdf thpt.sgdbinhduong.Top 123/Portals/bencat/Van_ban/HK2%2020142015.pdf 3 thg 3, 2015 - Khối 12: Ngữ văn, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Tiếng Anh (GDTHPT). ... THPT có khối THCS trong huyện thị theo thời gian quy định của Sở ... SáchĐề khảo sát chất lượng môn Toán 12 trường THPT Đoàn ... - Doc24 Viet Nam tìm doc24 Viet Nam/.../convert2-2017_10_17-97d0388894c5aa452dc563211748f814.pd... ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN. 12. Thời gian làm bài: 90 phút. (50 câu trắc nghiệm). Câu 1: Hệ số góc của tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm ... SáchĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM 2017 MÔN TOÁN tìm hoctoantapTop 123/wp-content/.../06/dap-an-thi-thu-toan-ptth-2017-de-so-1.pdf 1 thg 5, 2017 - D. 209. 9. C. 357. 9. C. 485. 9. A. 132. 10. A. 209. 10. B. 357. 10. C. 485. 10. A. 132. 11. B. 209. 11. B. 357. 11. D. 485. 11. C. 132. 12. B. 209. 12. SáchUntitled - Sở Giáo Dục và Đào Tạo tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu bariavungtau.Top 123/index.php?option=com_docman&task=doc_view... 1 thg 10, 2014 - Môn thi: Toán, Vật lý, Hoá học, Tin học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa ... cao của kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia lớp 12 THPT (các trường. SáchTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI TỔ: TOÁN-TIN ĐỀ KIỂM ... - Tungnx tungnxTop 123/.../tungnxTop 123-Đề-thi-thử-Toán-THPTQG-2018-trường-THPT-chuyên-L... Tìm tất cả các giá trị của tham sốm để đồ thị hàm số có ba đường ..... Trang 7/8 - Mã đề thi 001. ĐÁP ÁN. MÃ MÔN MÃ ĐỀ. CÂU HỎI. ĐÁP ÁN. Toán 12. 1. 1. D. SáchTHlh KE vA SO DUNG CONG CU THI TRUC TUYlN TRDNG KIIM IRA ... tìm tapchigiaoduc.moet.gov Viet Nam/vi/magazine/download/?download=1&catid... KIIM IRA, DANH GIA mQUA HOC lAP MON lOAN lOP 12 .... H~th6ng e-Iearning Toan 12 co eae ye'u t6t6 ... e-Iearning Toan 12 se sinh de thi m9t caeh ngeiu. SáchCẤU TRÚC ĐỀ THI HSG TOÁN LỚP 12 TỈNH AN GIANG 1. Khảo sát ... thcstruongcongthan.Top 123/.../Cau_truc_de_thi_HS_gioi_toan_va_May_tinh_bo_tui_... 26 thg 4, 2018 - CẤU TRÚC ĐỀ THI HSG TOÁN LỚP 12 TỈNH AN GIANG. 1. Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số, tiếp ... SáchSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ ĐỀ THI THỬ ... - TaiLieu Viet Nam tìm tailieu Viet Nam/docview/tailieu/2018/20180504/.../130_sgd_phu_tho_l1_7011.pdf?... 4 thg 5, 2018 - ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 - 2018. MÔN: TOÁN 12 – LẦN 1. Thời gian làm bài 90 phú. Đề đã thay đổi thứ tự câu (sắp xếp theo ... Sáchhướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn toán 12 thpt-nguyenchithanh-tphcm.Top 123/chuan-kien-thuc-toan-thpt-d88k65.htm Mệnh đề và tập hợp; các biểu thức đại số và lượng giác; phương trình .... Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số cho bởi các hàm bậc nhất trên các ... SáchCV số 886-KT v/v hướng dẫn tổ chức kì thi chọn HSG cấp tỉnh Tài liệubentre.Top 123/index.php?option=com_docman&task=doc...gid...81 Đề thi số: TCC-12. Ngày thi: 4/1/2016. ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN. Tên học phần: Toán cao cấp. Thời gian làm bài: 75 phút. Loại đề thi: Không sử dụng tài ... SỞ GIÁO DỤC BẮC NINH TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH KHẢO ... detoanfileword Viet Nam/wp.../Đề-02-Thuận-Thành-Bắc-Ninh-Nhóm-toán-Có-HDG_2.pdf Trang 1/22-Mã đề thi 132. SỞ GIÁO DỤC BẮC NINH. TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH. KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM 2017-2018. 
Bài thi: TOÁN 12. SáchĐề thi thử THPT quốc gia môn Toán năm 2018, Trường THPT Chuyên ... thptnvk.Top 123/upload/31760/20171108/Bo_de_Megabook_toan_so_1.pdf 8 thg 11, 2017 - Đề thi thử THPT quốc gia môn Toán năm 2018,. Trường THPT ... Gọi (H) là hình phẳng giới hạn bởi đồ thị hàm số y = , trục hoành .... Page 12 ... SáchTRƯNG THPT NGUYN HIN KIM TRA HC KỲ I – NĂM HC 2016-2017 Đ ... thptnguyenhien.Top 123/.../NguyenHien_sys_DE-ON-TAP-HOC-KY-I-TOAN-12_201... MÔN TOÁN 12. Thi gian: 90 phút(Không k thi gian giao đ). Mã đ: 134. Câu 1. Hàm s. 1 .... D. Hàm s có c max và min. Câu 12. Đ th sau đây là đ th ca hàm s nào ? SáchQUẢN LÝ NGÂN HÀNG ĐỀ iTest-Giải pháp toàn diện cho tổ chức thi itestTop 123 Viet Nam/.../5%20-%20Huong%20dan%20quan%20ly%20ngan%20hang%20de.p... Chèn biểu thức toán học vào nội dung câu hỏi và nhóm câu hỏi............................... 12 .... 15. 12. Quản lý đề thi. Danh sách bộ đề thi đã tạo được hiển thị như sau. SáchSỞ GD-ĐT HÀ NAM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I tìm nhomtoan top123, /wp.../11/019-2D1H1-THPT-C-BINH-LUC-HA-NAM-DA.pdf ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I. TRƯỜNG THPT C BÌNH LỤC. Năm học: 2017-2018. Môn: Toán lớp 12. (Đề thi có 04 trang). (Thời gian làm bài:90 ... SáchTHƯ MỤC GIỚI THIỆU SÁCH ÔN THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018.pdf thuvienquangnam.org Viet Nam/.../THƯ%20MỤC%20GIỚI%20THIỆU%20SÁCH%20ÔN%... 2/ Luyện đề chuẩn bị kì thi THPT quốc gia 2018 môn Toán : Giúp học sinh .... học thứ hai phải thi môn Toán bằng Trắc nghiệm, các bạn học sinh lớp 12 cũng. SáchKỲ THI GIẢI TOÁN - Sở Giáo dục và Đào tạo sgddt.baclieu.gov Viet Nam/_...12/De%20thi%20GTTMTCT%20cap%20tinh%202016-2017... Thí sinh làm bài trực tiếp vào bản đề thi có phách đính kèm này;. - Bài thi phải được viết ... + y ax b là tiếp tuyến của đồ thị ( )C tại điểm có hoành độ. 12 3 15 x =. SáchTa Thi Thu Hien - XD NHCH TRAC NGHIEM TOAN 12.pdf lib.sgu.Top 123:84/.../LV%20TN%20-%20Ta%20Thi%20Thu%20Hien%20-%20XD%... viết bởi TTH Tạ - ‎2008 4 thg 8, 2018 - dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Toán lớp 12 tại trường ..... + Nhóm các câu hỏi trắc nghiệm khách quan (objective test): Đề thi. SáchHướng dẫn điền phiếu Đăng ký dự thi THPT Quốc gia và xét tuyển Đại ... ufm.Top 123/.../huong%20dan%20dien%20phieu%20dang%20ky%20du%20thi%20-... Học sinh đang học lớp 12 THPT tại trường nào thì nộp và ghi tên nơi .... thi trong bài thi tổ hợp (Chỉ dành cho thí sinh tự do không chọn dự thi toàn bài thi tổ hợp). SáchĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN TOÁN 12 Câu 1: Hàm số y = x 4 − 4x2 + 3: A ... tìm giasudaykemTop 123 Viet Nam/down.php?url=de-thi-hoc-ki-1...toan...12-de-thi...12... Câu 21: Cho hàm số y = log a x, ( 0 < a ≠ 1) . Chọn mệnh đề sai: A. Hàm số đồng biến trên ( 0; +∞). B. Hàm số xác định trên ( 0; +∞). C. Hàm số có tập giá trị là ... Sáchmột số đề thi cấp quốc gia giải toán trên máy tính casio từ năm 2012 vungcaovietbac.Top 123/.../14399485621181_BO_DE_THI_CAP_QUOC_GIA_MON... A. 
  CẤU TRÚC ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG. I. PHẦN ... KHOA THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO MÔN TOÁN LỚP 12 THPT. I. PHẦN GIẢI ... SáchKẾ HOẠCH Tổ chức thi trung học phổ thông quốc gia và Tuyển sinh ... Tài liệuagu.Top 123/...12/44-KH-DHAG-Ke-hoach-to-chuc-thi-THPT-quoc-gia-va-tuyen... Học sinh đang học lớp 12 trung học phổ thông tại trường nào thì nộp hồ sơ ... Tổ chức thi 8 môn: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngoại. Sáchtự luận và trắc nghiệm: sự biến đổi của các kiểu nhiệm vụ liên quan ... Tài liệuvjol.info/index.php/sphcm/article/view/31728/26961 viết bởi NT Nga được trình bày bằng hình thức trắc nghiệm trong đề thi môn toán trung học phổ ... SGK12 trình bày các ví dụ và bài tập chủ yếu bằng hình thức tự luận, cuối ... Sách. QUYETDINH QUYET DINH: binhphuoc.Top 123/.../304%20qdtl%20ban%20cthi%20ktra%20chung%20mon%20To... Di~u 1: Thanh l~p Ban coi thi Ky ki~m tra chung mon To{m 12, Toan II, GDCD ... Di~u 2: Ban coi thi ap d\lng Quy chS thi THPT Qu6c gia ban hanh kern theo. SáchDownload huemed-univ.Top 123/cuoc-thi-olympic-tieng-anh-khong-chuyen-toan-quoc-nam-201... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO. CUỘC THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO VÀ VINACAL. NĂM 2012. ĐỀ CHÍNH THỨC. Môn thi: Vật lí Lớp 12 Cấp: Trung học ... SáchĐỀ 10 ĐỀ THI HỌC KỲ 2 MÔN: TOÁN LỚP 12 Thời gian: 120 phút I ... dethi.thessc Viet Nam/Exam/28-9-2015-08-53-42-889.pdf Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy là a; góc giữa cạnh bên và đáy là 0. 60 . Tính thể tích khối chóp theo a ? I. PHẦN RIÊNG: (3điểm) ... SáchDe Thi Hsg Toan - falandianpianTop 123 Tài liệufalandianpianTop 123/de/7m4eoyq3_de_thi_hsg_toan.pdf thi HSG Toán 12 - TOANMATHTop 123 Tng hp thi HSG Toán 12 ca các trng THPT và ... THPT và c s Giáo dc - ào to trên toàn quc. thi hc sinh gii môn toán lp 9 có áp ... Sáchđề thi và đáp án tuần 01 - tháng 04 - 2018 - Diệu Hiền ttltdieuhien.Top 123/public/default/dethi/toan-109.pdf Môn thi: Toán. Thời gian làm bài: ... (Đề thi gồm 50 câu trắc nghiệm được in trên 05 trang giấy). Câu 1: Cho ( ) .... Câu 12: Số điểm cực trị của hàm số. 3. 2. 1. 3. SáchĐỀ THI THỬ KỲ THI TUYỂN SINH TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGOẠI ... ulis Viet Namu.Top 123/files/uploads/2017/03/De-Toan-KHTN-26.2.17.pdf 26 thg 2, 2017 - MÔN THI: ĐGNL TOÁN VÀ KHTN. Ngày 26 tháng ... (Thí sinh làm bài trên PTL) ... Thí sinh có thể thay x = 9 vào biểu thức A để tính trực tiếp. … .... C. 12 4 5. -. D. 12 4 5. +. Hướng dẫn. Giải phương trình bằng cách đặt ẩn phụ. SáchDethiC1 - Trường Đại Học Nông Lâm TP.HCM www2.hcmuaf.Top 123/ Miễn phí/dtdanh/dethiC1.pdf ĐỀ THI MÔN TOÁN C2. Thời gian làm bài: ... Định m để hệ phương trình có nghiệm. ... B(m) = { u, = (1?1 -- 7,-10,-12), u, = (12, m+19, 24), uz = (-6--10, m-13)). a. SáchHƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI MINH HỌA THPT QG 2017 MÔN ... tìm lhu.Top 123/ Miễn phí/News/450/files/Dap_an_Tieng_Anh.pdf Truy cập trang http://tuyensinh247Top 123/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh – Sử - Địa 1. HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI MINH HỌA THPT QG 2017 ... D. Tường thuật câu hỏi( wanted to know) nên lùi tì và không đảo ngữ. 12. D. SáchPhụ lục cuộc thi Toán Hoa Kỳ Tài liệulythuongkietdn.Top 123/attachments/article/.../phluc-cuocthitoan-HOAKY-AMC.... 13 thg 11, 2018 - Kì thi Học sinh giỏi Toán học Hoa Kỳ (American Mathematics ... AMC 12: Học sinh lớp 11, lớp 12. 4, Đề thi. Do Hiệp hội Toán học Hoa Kỳ cung ... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ MÔN TOÁN 12 Hướng dẫn ... - THPT Bà Rịa thpt-baria-brvt.Top 123/ Miễn phí/UserFiles/File/Thi%20hk%20I/10_HD_HKI_Toan12.pdf HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ MÔN TOÁN 12. Hướng dẫn chấm có 02 trang. I. Hướng dẫn chung. 1. Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn ... đề kiểm tra chất lượng lớp 12 lần i năm học 2009 m - Chuyên Hùng ... chuyenhungvuong.Top 123/.../De-thi-thu-lan-1-CHV-nam-hoc-2009-2010-0712201304... ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG LỚP 12 LẦN I. NĂM HỌC 2009–2010. Môn thi : TOÁN, khối A, B, D. Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề. Sáchðề cương ôn tập môn toán 12 - THPT Xuân Đỉnh Tài liệuthptxuandinh-hanoi.Top 123/upload/De%20cuong%2020132014/toan%2012.pdf Câu có ánh d u * dành cho các l p 12A1, A2, A3, D1. PHẦN I. GIẢI TÍCH. 1. Cho hàm số y = x3 – 3x2 + 4. 1.1) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 1.2) Viết ... SáchPDF, Unknown - Sở GD&ĐT Kon Tum kontum.Top 123/.../Th--ng-tin-cong-tac-to-chuc-va-ket-qua-ky-thi-THPT-quoc-gia-na... 20 thg 7, 2018 - về việc tổ chức dạy học lớp 12 năm học 2017-2018 và ôn thi THPT quốc ... làm căn cứ xét tuyển sinh Đại học, Cao đẳng: ôn tập toàn bộ các nội. SáchSỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO topgiasugioihcmTop 123/uploads/news/2018_07/toan-12-hki.pdf D. 2. Câu 11: Định m để đồ thị hàm số mx 1 y. 2x m. −. = + có tiệm cận đứng đi qua điểm (. ) A 1; 2. − ..... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN TOÁN KHỐI 12. SáchMôn : TOÁN LỚP 12 Thời gian làm bài - Trường THPT Ngô Sĩ Liên thptngosilienbg.Top 123/public/attachments-upload/15.16.L2.toan12.pdf Năm học 2015-2016. Môn : TOÁN LỚP 12. Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề. Câu 1 (1,0 điểm). Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số ... Sách[toanmathTop 123] - Ð? kh?o sát ch?t lu?ng Toán 12 nam h?c 2016 ... thpttinhgia2.Top 123/file/download/635221507.html Trang 1/7 - Mã đề thi 195. S GD&ÐT PHÚ THỌ. TRƯỜNG THPT TỬ ÐÀ. ÐỀ CHÍNH THỨC ề thi gồm 07 trang. KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12. LẦN 1 ... SáchĐề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Toán - DownloadTop 123 Viet Nam v5.getpedia top123, / Miễn phí/file/.../de-thi-khao-sat-chat-luong-dau-nam-mon-toan-lop-8.pdf 6 thg 8, 2018 - Nội dung: Kiến thức Toán 7, khảo sát và tuyển chọn học sinh giỏi. Bài 1: Câu 1: Cho đồ thị có dạng: y= ax (a . Biết đồ thị đi qua gốc tọa độ, A(-8 ... Sách( ) ∫ thpt-hungvuong-binhphuoc.Top 123/.../12/.../2.%20DE%20MINH%20HOA%20DE%2... 
ĐỀ MINH HỌA ĐỀ THI THỬ LẦN 1. KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016. Môn thi: Toán 12. Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề. Câu 1 (1.5 ... SáchCẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN TOÁN Tài liệuthpt-lequydon-danang.Top 123/upload/soft/CautrucdethimonToanA-2009.pdf Vòng 4 – Tỏa sáng: Chung kết toàn quốc tại Hà Nội vào tháng 12 năm 2018; ... Mỗi đơn vị chủ động cho thí sinh đăng ký tham gia không giới hạn số lượng) và ... SáchĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP 12 - Nguyen Trung Tuan tìm trungtuan.files.wordpressTop 123/2016/12/nguyen-hue-toan-12-117.pdf ĐỀ THI HỌC KÌ I LỚP 12. NGUYỄN HUỆ. Môn: Toán. Thời gian làm ..... Tìm tất cả các giá trị thực của m để đồ thị hàm số có 3 cực trị tạo thành tam giác đều? SáchTải về tập tin này » (kế-hoạch-thi-học-kì-1.pdf) - Trường THPT Chu ... c3chuvanan.Top 123/wp-content/uploads/2018/11/kế-hoạch-thi-học-kì-1.pdf 23 thg 11, 2018 - Khối 12: - Các môn dành cho tất cả học sinh: Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ. - Các môn thi tự chọn: tổ hợp KHTN (Vật lí, Hóa học, Sinh học) hoặc ... SáchUntitled - Học Viện Kỹ thuật Quân sự 23 thg 9, 2018 - Nhằm đẩy mạnh phong trào thi Sinh viên với an toàn thông tin của học ... Cuộc thi cấp Học viện sẽ tìm ra 12 cá nhân xuất sắc nhất chia thành 3 ... SáchTRƯ NG LƯƠNG TH VINH Đ THI GI A H C KÌ I NĂM H C 2017 - 2018 ... Đ THI GI A H C KÌ I NĂM H C 2017 - 2018. Môn: TOÁN 12 Mã đ thi 256. Th i gian làm bài: 100 phút, không k th i gian phát đ. Câu 1. Tìm m đ hàm s y = x5 + mx + ... SáchGÓI LỆNH ĐỀ THI SOẠN ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN goilenhdethi.pdf để soạn đề thi, chỉ riêng TeX cũng có 3 gói lệnh để làm việc này như exam, exams, examdesign. ... ngành khác như ngoại ngữ, sinh học, văn học, ... các đề toàn chữ không nhiều kí hiệu thì việc làm đề và .... \setlength{\baselineskip}{12truept}. SáchĐề án tuyển sinh 2018 - Trường Đại học Đồng Tháp 2 thg 5, 2018 - Năm 2016 và năm 2017 Trường tuyển sinh theo 3 phương thức sau: - Phương ..... T061 Toán, Địa, NKTDTT 12 THPT) với thi tuyển các môn. SáchKết quả thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - Cổng thông tin điện tử ... 30 thg 11, 2017 - triển khai tổ chức cuộc thi “An toàn giao thông cho nụ cười ngày ... Từ ngày 30/12/2017 đến ngày 08/12/2017: các đơn vị nhận đề thi chuẩn bị. SáchĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 – 2018 Môn thi: Toán 11 Họ và tên ... de-thi-hoc-ky-1-mon-toan-lop-11-nam-hoc-2017-2018-tru... 5 thg 1, 2018 - PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5 điểm) ( Đề thi trắc nghiệm được đánh máy ... 24. 25. ĐÁP ÁN. Câu 1: Số nghiệm. ]12;0[ π. ∈ x của phương trình. 1. 4. SáchQuy chế thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015 - aao quyche_thpt.pdf 26 thg 2, 2015 - thi bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và một môn do thí sinh tự chọn trong ... lớp 12. Chương II. CHUẨN BỊ CHO KỲ THI. Điều 5. Cụm thi. (Đề thi có 06 trang). ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 .... Câu 22: Hoà tan hoàn toàn 12,42 gam Al bằng dung dịch HNO3 loãng (dư), thu được dung ... SáchCông văn triển khai cuộc thi ATGT cho nụ cười ngày mai ... - Honda Công-văn-triển-khai-cuộc-thi-ATGT-cho-nụ-cười-ngày-mai-... 29 thg 11, 2017 - thuộc đối tượng dự thi (đề thi riêng cho học sinh THCS và THPT). Đề thi gồm 2 phần: + Phần 1: Thi trắc nghiệm về kiến thức an toàn giao thông và Luật ... Từ ngày 09/12/2017 đến 30/122017: Các trường phát động cuộc thi, ... Sáchtuyển tập các ðề thi giải toán trên máy tính ðiên tử - Sở Giáo dục và ... quangnam.Top 123/ tainguyendientu/.../64-tuyn-tp--thi-gii-toan-tren-may-tinh-casio.ht... 6 thg 5, 2007 - Bài 10 : Tính tỷ số giữa cạnh của khối đa diện đều 12 mặt ( hình ngũ giác ... KỲ THI KHU VỰC GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CASIO NĂM 2006. 11 thg 5, 2018 - thang 274,5 ty d6ng, d~t 36,4% d\l,toan thanh ph6, d~t 34,1% d\l toan ..... d8 dfi~ tu l~i cho ca~ xii, thi tr~d8 ~hanh toan nQ'xay ,d\fIlg cO'ban; ... SáchUntitled - SachVuiTop 123 tính Casio, để làm được các bài toán này thì đòi hỏi sự phối hợp cao giữa tư ... Cuốn sách chia làm 5 phần phủ kín chương trình lớp 12 (đồng thời là toàn bộ ... SáchĐỀ THI KHẢO SÁT LỚP 12 LẦN 2 – NĂM 2016 - Tusachhay top123, tusachhay top123, /upload/...de-thi.../de-thi-mon-mon-tieng-anh-nguyen-hue-lan-2.pdf 2 thg 5, 2016 - Question 12: ______ with her boyfriend yesterday, she doesn't want to ... http://dethithu top123, - Website Đề Thi Thử THPT Quốc Gia - Tài Liệu ..... Quốc Gia, tài liệu ôn thi THPT Quốc Gia các môn Toán, Lý, Hóa, Anh, Văn, Sinh ,. SáchPhieu DK THPT QUOC GIA - khoaquocte Viet Nam Họ, chữ đệm và tên của thí sinh (Viết đúng như trong giấy khai sinh bằng chữ in .... Thí sinh tự do chưa tốt nghiệp THPT. Thí sinh tự do đã tốt nghiệp THPT. 12. ... bài thi tổ hợp (chỉ dành cho thí sinh tự do không chọn dự thi toàn bài thi tổ hợp). Sáchsở gd&đt bắc giang - Trường THPT Tân Yên số 2 1 thg 4, 2018 - Khảo sát chất lượng học sinh lớp 12 để tiếp tục định hướng, phân ... Tất cả học sinh trong toàn trường đều tham dự thi 3 môn: Toán, Văn, ... SáchCong van 153 kiem tra HKI NH 2016-2017.pdf 23 thg 12, 2016 - + Kiểm môn Toán khối 1, khối 5: Vào ngày 27/12/2016. ... nguyentrunghoa@sgdtravinh.Top 123); Đề thi phải được kiểm tra cẩn thận và ký duyệt. SáchÐỀ THI HỌC KỲ I NĂM 2008-2009 MÔN: TOÁN LỚP 6 - WordPressTop 123 MÔN: TOÁN LỚP 6. (Thời gian 90 phút không kể thời gian phát đề). Câu 1. Viết các số nguyên tố bé hơn 30. Câu 2. Tìm : a) BCNN (12;18) b) ƯCLL(12;18) Sáchdownload qđ 2804 kỳ thi và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi trên địa bàn tỉnh Quảng Trị ... ngày 8 /12/2012 của UBND tỉnh Quảng Trị) ..... trong phạm vi dự toán được giao. 2. Sáchđề án tuyển sinh cao đẳng, đại học hệ chính qui ... - Đại học Đà Nẵng 1 thg 6, 2014 - Công văn số 2955 /KTKĐCLGD ngày 10 tháng 12 năm 2013 của Bộ .... Thi tuyển các môn: Toán (đề thi của kỳ thi chung do Bộ GD&ĐT tổ chức) ... SáchCông văn số:1812/SGDĐT-CTTT về việc triển khai cuộc thi “An toàn ... dongthap.Top 123/upload/.../01cv-thi-atgt-cho-nu-cuoi-ngay-mai-_1__signed(1).pdf

Mã giảm giá + Top123.vn

Biểu mẫu liên hệ

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.